核心素养下小学美术鉴赏教学探究

• 作者: 陈捷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 小学美术 美术鉴赏 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深入和教学目标的改进，新时代教育背景下，培养学生核心素养、提高学生综合素质，让学生具备适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，让学生在社会参与中自我发展，为国家的发展贡献力量。核心素养下小学美术鉴赏教学中，教师要打破过去单纯的“教师教、学生学”的教学模式，在新时代多媒体发展迅速的背景下，以学生为主体，不以成绩为主要认定学习成果的标准，尤其是美术鉴赏教学中教师需要引用多媒体教学等多种教学方式来开发学生美术鉴赏的美感，增强学生美术鉴赏的积极性，让学生在欣赏美术的过程中，感受丰富的色彩、优