基于SPOC教学模式的《植物学》微课设计与制作

• 作者: 曹宏哲 王俊玲 申珅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 SOPC 植物学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

微课以视频为载体,包含场景、文字、旁白、图片等内容,作为新型网络化教学方法,受到高校教师越来越多的关注.具有时间短、信息量大、不受学习者时间地点限制等优点,同时因其新颖、生动、活泼、自由的特性,更能吸引00后大学生的兴趣.本文以一个《植物学》微课为例,详细介绍微课的设计与制作,为高校教师的微课制作提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊玲		40	343	11.0	17.0
2	申珅		10	13	2.0	3.0
3	曹宏哲		4	1	1.0	1.0