真游戏 显成长——提升中班幼儿游戏能力的实践研究

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 真游戏 快乐 成长
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园一日生活皆课程，运动与健康是幼儿园教育的首要任务。而体育活动是最受幼儿欢迎的运动之一。它能增强幼儿动作的灵活性、协调性，提高幼儿的动作发展水平，强健体质，培养其良好的个性品质，发展幼儿的创新能力。德国的卡西尔在《人论》中指出：童年是运动的阶段。适当合理的体育活动对幼儿的身心发展都有着巨大的现实意义。尤其是幼儿园，作为幼儿一日生活的重要场所，为幼儿提供合适的体育活动器材，开展丰富多样的体育活动，进行科学有效的行为指导，有着不可推卸的责任。但是纵观幼儿园的体育活动现状却不容乐观。本次研究需要通过对户外活动中玩法的探索、材料的探索、规则的探索，让幼儿达到一种真游戏、快乐游戏的能力，并在游戏中学习、成长的效果。