小学数学课堂教学中有效情境建设分析

• 作者: 朱建华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学 数学学科 情境建设
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

本文简单介绍了小学数学教学中有效情境建设的重要意义，重点探讨了其具体应用，包括建设问题情境、建设生活情境等，旨在创建生动、活跃的个性化教学课堂，增强学生学习的积极性，促使学生可以更好地获得知识，提高学生的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建华		1	0	0.0	0.0