课程游戏化:提高幼儿园教育质量

• 作者: 耿志涛
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程游戏化 教育质量
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 254-256
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

课程游戏化的有效实施不仅仅局限于改变我们以往的教学模式,而是将游戏精神贯穿于孩子一日生活的方方面面.做到以幼儿为中心,时刻关注幼儿的发展,促使幼儿成为学习的主人,贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的四点要求,以"课程游戏化项目六大支架"为指导,鼓励幼儿在探索与活动中提升经验,从而提高幼儿园教育质量.该文对此进行了专题研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿志涛		15	23	3.0	4.0