小学数学课堂教学的"增"与"减"

• 作者: 马勇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 低耗高效 "增"与"减"
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学不仅仅在于课本知识层面,而是应以培养学舌综合素质为出发点,培养学生的自主能动性,让学生在探究中学习,在学习中通过不断自主探究来提高自身发展.现阶段许多教师都忽略了这一点,将目光放在如何"教"好学生,老师越教越累,但学生学习效率却止步不前.本文针对老师如何改变教学思想和教学模式,以全新的观念,来实现"低耗高效"的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马勇		1	0	0.0	0.0