基于建构主义的火工品安全教学改革

• 作者: 宋超 张旭 张铁英 路翠华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 火工品安全 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

建构主义提倡以学生为中心的学习,学生是学习的主体,是知识的主动构建者;老师是学生构建知识的指导者、帮助者,需要为学生创造理想的学习环境.依据建构主义观点对火工品安全教学进行改革,以提高学生学习的主动性和有效性,实现学习与情境化的社会实践活动的有效结合.