PBL教学模式用于护理临床带教中效果观察

• 作者: 邢向荣
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: PBL教学 护理临床带教
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 研究分析在护理临床带教中采取PBL教学模式的效果.方法 选取医院2019年8月至2019年12月期间实习护生42例作为研究对象,按照随机数字法分组为观察组以及对照组各21例.对照组接受常规的临床带教,观察组接受PBL教学模式下的临床带教.对比两组实习生带教效果差异.结果 观察组病理分析成绩、实践操作成绩、理论知识成绩分数均显著高于对照组(P<0.05).结论 在医院护理临床带教工作中针对实习护生采取PBL教学模式有利于改善理论水平和实践能力,提升病理分析能力,具有较高的推广价值.