基于移动学习的BOPPPS对分课堂教学研究与实践——以"C语言程序设计"课程为例

• 作者: 孟亚坤 朱世敏 王岩 盛娟
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习 BOPPPS 对分课堂 创新思维 C语言程序设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

简要介绍了BOPPPS模型和对分课堂,结合"C语言程序设计"课程特点,研究了基于移动学习的BOPPPS对分课堂教学设计模型,并以数组为例展示该模型在课堂教学中的设计与实践.教学实验结果显示,通过该模型的创建和实施,不仅规范了课堂教学流程,提高了教学互动性,而且启发了学生的创新性思维,调动了学生的能动性,全面提升了课程教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩		33	275	8.0	16.0
2	朱世敏		9	12	2.0	3.0
3	盛娟		9	5	2.0	2.0
4	孟亚坤		10	18	2.0	4.0