初中道德与法治生活化教学策略

• 作者: 沈金灿
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 生活化教学策略 解决问题的能力 初中阶段 课堂教学 道德水平 关键时期 遇到的问题
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中阶段是学生成长的关键时期,因此,在这一阶段对学生进行道德与法治教育是非常有必要的。教师要将道德与法治教学内容与学生的实际生活结合在一起,从而提高学生分析问题、运用道德与法治知识解决问题的能力。一、利用生活实际丰富课堂教学在初中阶段,道德与法治教学的主要目标就是提高学生的道德水平,帮助学生掌握更多的法治知识,使其能够运用这些知识解决在生活中遇到的问题。