HPM视角下的高中函数概念教学对学生函数概念理解的影响

• 作者: 刘思璐 沈中宇 汪晓勤
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-31,35
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

1引言 近年来,课例研究在改善教学、促进教师专业发展等方面的作用日益受到研究者的关注[1-4].其中,课例研究的实施效果是课例研究的研究主题之一.可以将课例研究的实施效果分为帮助教师学习、改善课堂教学、促进课程实施、分享教学成果和融合理论与实践等方面,因此,通过课例研究改善课堂教学是课例研究的实施效果中重要的研究主题之一[5].