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摘要:
本文以某中医药院校开设的数学类专业基础课程为例,参照国内的高校课程教学质量评价标准,基于模糊数学理论,建立教学质量的多指标模糊综合评价模型,确定符合教学质量的隶属函数.通过MATLAB R2010b数学软件实现流程,结果表明,该模型能够较为科学、客观地反映教师的综合教学水平.
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文献信息
篇名 高等院校数学课程教学质量的模糊综合评价研究
来源期刊 高等数学研究 学科
关键词 教学质量 模糊综合评价 隶属度函数 MATLAB R2010b
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数学建模
研究方向 页码范围 24-27,30
页数 5页 分类号 C934
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1399.2021.01.008
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
模糊综合评价
隶属度函数
MATLAB R2010b
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等数学研究
双月刊
1008-1399
61-1315/O1
16开
西安市西北工业大学内
52-192
1954
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7332
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