研究性学习在小学中低年级英语教学中的运用

• 作者: 李华湘
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 感悟
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语是一门外国语言,由于偏远的山区农村学生没有一定的语言环境和他们年龄小注意力难以长时间集中,不要说是老师不教让他们自学,就是老师教了也会在较短的时间内忘记.因为遗忘得快,学生(特别是中低年级的学生)无法自己学习,也就很容易形成不敢开口朗读,怕被老师提问的坏习惯了.如何让学生从被动的学转为主动地学确实需要一定的功夫,特别是当所学的词、句越来越多:记忆的难度也越来越大的情况下,让学生去主动学的确是值得我们广大英语教师研究的课题.