CBL联合翻转课堂教学法在基层医师心肺复苏培训中的应用

• 作者: 迟峰 曲莎莎 姜银松
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 翻转课堂 基层医院 医师 心肺复苏 培训 教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2021.03.007

摘要

目的 为了探讨CBL联合翻转课堂教学法在对基层社区医院医师心肺复苏技能培训中的实践效果.方法 选取2019年在医院参加市基层卫生技术人员培训班的社区医院医师共80人作为研究对象,将其随机分为试验组(40人)和对照组(40人),试验组采用CBL联合翻转课堂教学模式,对照组按照传统教学模式进行培训.培训后比较两组学员的心肺复苏理论成绩、技能操作成绩,并对两组学员进行教学效果满意度评价调查.结果 培训后试验组学员的理论知识和技能操作考试成绩均高于对照组(P<0.05).且试验组学员在课后教学效果满意度评价上,普遍高于对照组学员.结论 在对基层社区医院医师临床培训中,将CBL联合翻转课堂教学法应用于心肺复苏的教学,有利于提高学员们的综合学习能力,增加教学满意度,提升教学效果.