学习进阶视域下初中物理课堂教学探究

• 作者: 蒋蕊 赵宁
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 关键词: 学习进阶 创新 物理核心素养 思维
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

基于不同版本物理教科书浮力一章内容的设计,进行比较分析,结合课标得到本章节的逻辑思维进阶模式.教师依据学习进阶理论进行复习课的设计,根据学生思维的进阶发展能力开展复习课教学,培养学生物理学科核心素养,逐步提升学生创新意识、理论分析和推理论证能力.