幼儿园游戏化教学探究

• 作者: 来提白·阿布都加帕
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿园 游戏教学 必要性 措施
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育是幼儿开始接受科学教学模式的开端和奠基阶段。幼儿园的身心特点是指幼儿园不能采用传统的教学模 式，而应结合幼儿的学习特点，遵循科学的教育原则，坚持以幼儿发展为中心，开展幼儿园教学活动。通过游戏化的教学模式， 引导幼儿在游戏中进行体验、学习，提高幼儿教学的有效性。