基于BOPPPS教学模式的《机械原理》课程教学设计——以《平面机构自由度计算》为例

• 作者: 卢秀泉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: BOPPPS教学模式 机械原理 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

《机械原理》课程是机械类专业本科生必修的一门核心专业基础课,具有工程背景强、知识内容比较抽象的特点,在以讲授为主的传统课堂教学中普遍存在学生参与度差、教学效果欠佳的问题.本文以机械原理课程中"平面机构自由度计算"教学内容为例,基于BOPPPS教学模式建立教学设计框架,秉持"以学生为中心"的教学理念,教学设计环节全面考虑不同学习风格学生的需求,加强教学过程中的互动性和参与度,显著提升课堂教学效果.本文的工作为新工科背景下机械专业优质课程的打造,做出了积极的探索和尝试.