混合模式下的C语言程序设计课程教学实践

• 作者: 余恒 李永杰 张献
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: 传统课堂教学 线上教学 翻转课堂 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.09.036

摘要

为了最大化发挥传统和线上教学模式的优势,作者提出了一种基于线上"MOOC+SPOC+PTA+直播课堂"及线下互补的多维度混合式教学模式,并应用到"C语言程序设计基础"课程实践教学中.该模式通过融入"翻转课堂"理念,以学生为主体,充分发挥了学生的主观能动性.经过一学期完整的教学过程验证,达到了教学目标,实现了良好的教学效果,为后疫情时代下的教学改革提供了一种新的教学思路.