作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂导入是一堂课是否成功的关键环节.好的课堂导入就像一篇优美的散文,有精彩的开头;好的课堂导入也像一支动人的乐曲,有动听的开始;好的课堂导入更像一朵芳香的鲜花,吸引着学生的注意力;好的课堂导入既是点亮学生思维的明灯,又是产生学生情感共鸣的催化剂.那么小学数学课堂该如何巧妙地导入呢?
推荐文章
简析初中数学课堂教学的导入技巧
初中数学
课堂教学
导入技巧
关于小学数学课堂教学导入方式的探索
小学数学
课堂教学
导入方式
小学数学课堂教学导入方式分析
小学数学
课堂教学
导入方法
小学数学课堂导入技巧探析
小学数学
课堂引导
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学数学课堂教学导入的技巧
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
论文1v1指导