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摘要:
如何有效提高课堂教学效果,培养学生高阶思维能力是当前教育教学改革深入进程中研究的重点.本研究把基于单元主题内容的项目式学习模式融入大学英语混合式教学中,通过教学行动研究发现这种教学模式不仅可以有效促进知识和学习能力的培养,同时增强其适应未来社会发展的素质.
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文献信息
篇名 项目式学习在大学英语口语混合式教学中的应用
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 项目式学习 混合式教学 大学英语 行动研究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
项目式学习
混合式教学
大学英语
行动研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
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