要把语文课上得更有审美性

• 作者: 李义宏
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当下语文教学因各种原因,在实际教学中忽视语文教学的生成性与创造性,过分追求语文知识维度的教学与语文应试教育的实效,使语文教学趋于肤浅.而真正的语文教学应该呈现出复杂化、立体化和多元化.应该引导对真正意义上的语文教学的深度追求,达到人文性与工具性完美结合的审美境界,让语文课更有深度审美.