小学语文教师课堂教学的有效性研究 ——评《小学语文教学设计与实施》

• 作者: 巩学茂
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 广告书评
• 页码范围: 后插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学作为语文学科教育教学的基础部分,其课堂教学的有效性直接影响着学生文化素养的形成和语文学科基础知识的落实,故如何提升小学语文教师课堂教学的有效性成为被广泛关注的话题.由饶满萍主编、西南交通大学出版社于2019年出版的《小学语文教学设计与实施》一书,以小学语文教学的基本规律和主要要求为指导思想,以小学语文课堂教学设计与实施为主干线,以小学语文教学实践中的大量案例为论据支撑,着重阐述了影响小学语文课堂教学设计与教学实践的要素,阐释了小学语文教师在课堂上所发挥的作用,强调教师实践能力的重要性.纵观全书,笔者从以下几个方面探讨了本书对小学语文教师课堂教学有效性的启发.