传递—接受式教学模式下中学俄语教学中存在的问题与对策研究

• 作者: 卢耀
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 传递—接受式教学模式 中学俄语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.13.017

摘要

俄语课程是我国义务教育阶段外语必修课程之一.加强对俄语课程的研究,有益于促进"一带一路"背景下中俄文化的交流互通,巩固和加深新时代中俄全面战略协作伙伴关系.文章通过对俄语教学模式的研究,分析当前最为常用的教学模式——传递—接受式教学模式在中学俄语课堂教学中实施的问题,为中学俄语教学以及教师提供教学方式和思维上的参考意见.