基于微课的混合式教学模式在高职英语视听说课程中的探索

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 高职英语课堂 视听说 微课 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高职院校英语视听说课程中,合理运用微课有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,但是由于高职学生的英语学习能力与自律性普遍不强,高职院校英语教师就需要根据实际情况设计适合他们的教学模式,本文针对基于微课的混合教学模式在高职英语视听说课程中的运用进行探索,以期为高职院校英语视听说课程的微课应用与教学提供参考。