计算思维导向下的高校C语言教学方法

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 内蒙古煤炭经济
• 学科: 工学
• 关键词: 计算思维 C语言 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 分类号: TP312.1-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0155.2021.09.111

摘要

C语言课程学习的难度系数较大,为了强化学生编写程序和调试程序的能力,本文结合现阶段高校C语言教学中存在的问题进行分析,从细化教学内容、加强教学实践、注重教学设计、创新教学方法及优化考核体系等方面入手,提出了合理的教学方法,旨在进一步提高C语言课程教学的有效性,为社会培养更多的应用型人才.