浅谈课程游戏化中对幼儿情绪管理能力的调节策略

• 作者: 邹磊磊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 课程游戏化 故事平台 情绪管理
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在课程游戏化的建构中，可以充分整合幼儿园的教学资源，构建细化的课程体系。运用微信故事平台等，通过创建游戏化环境，培养幼儿的情绪管理能力。在进行亲子关系的塑造中，全面培养幼儿的情绪控制方法。