高校音乐学专业钢琴即兴伴奏教学创新初探

• 作者: 郭佳云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 钢琴即兴伴奏 音乐学专业 教学创新
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: J624.1-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.28.057

摘要

随着新形势下我国对艺术教育加快发展的要求,钢琴即兴伴奏也成为高校音乐学专业中一门非常重要的专业教学实践课程.钢琴即兴伴奏教学课程的主要目标,是让学生具备良好的钢琴即兴伴奏能力,更好地为中小学的音乐课堂教学及社会艺术实践服务.文章先阐述了钢琴即兴伴奏的基本概念,然后针对目前教学中出现的问题提出了一些教学创新的思考及策略,以期提升高校音乐学专业钢琴即兴伴奏的教学质量,更好地促进音乐教育事业的发展.