活用课文·巧作文——以部编版五上第七单元为例浅谈单元整合的习作片段策略

• 作者: 黄晓婷
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 阅读课文 单元整合 习作片段策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

部编版语文在单元课文设计上新颖实用,采取人文主题与语文要素双线并行的特点。在多次随堂听课中,笔者发现许多教师仍按照传统的老套模式给学生分析课文,有非把课文的词句嚼碎不可的嫌疑。甚至缺乏课文的单元整合,没能做好前后的课文勾连,把阅读课文及时有效地指向习作片段。那么,如何利用阅读课文及时有效地指向写作片段?出于此思考,笔者结合平时的课堂教学实践及相关的理论学习,结合具体的教学案例,尝试以五年级上册第七单元为例浅谈单元整合的习作片段策略。