“互联网+”下小学教育本科专业混合学习模式的研究

• 作者: 罗璇
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学教育 混合学习模式 课程模式
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 332,341
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新教育理念的推动下,张家口学院小学教育专业在原有基础上重构了教学模式,形成“五模块”,即学习准备、学习活动、学习支持、学习交流、学习评价融合在“任务清单+个性化学习”的混合学习模式并顺利运行。经调查发现大部分学生接受并适应该模式。