小学语文教学中整本书阅读指导方法探究

• 作者: 邵巧丽
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学 语文教学 整本书阅读 指导方法
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读作为教育界近年来的热点话题,迎合小学语文新课程教学要求。教师在小学语文阅读教学过程中以整本书阅读教学模式展开有效指导,目的在于提高学生的文化素养,锻炼学生的思维能力,强化学生的语言能力,使学生在丰富的阅读内容中拓展自身视野。