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摘要:
教学目标作为教学行动的路标应指向培养学生的生物学学科核心素养.立足课程标准、基于教材挖掘目标载体,立足学情、开发资源确定达成途径,将核心素养转化为具体的教学目标,并在教学实践中进行反思、修正,以确保教学目标的方向性、可操作性和适切性,从而在课堂教学中切实落实核心素养.
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文献信息
篇名 指向核心素养的教学目标研制——以"眼与视觉"为例
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 核心素养 教学目标 研制
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.006
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研究主题发展历程
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核心素养
教学目标
研制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
总被引数(次)
4208
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