印度学前教育改革与发展:机制、挑战及应对

• 作者: 王建梁 申霞
• 来源期刊: 教育科学探索
• 学科: 教育
• 关键词: 印度 学前教育 机制 挑战 改革
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育全球化视野
• 页码范围: 79-86
• 页数: 8页
• 分类号: G619.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5510.2022.02.011

摘要

20世纪70年代以来,印度以重点项目ICDS计划为牵引,经过初期探索、实施强化、拓展普及、资源重组四个时期,有力推进了学前教育改革与发展.在学前教育发展过程中,主要依托法律政策保障、机构制度保障、资源服务保障、研究咨询保障等.尽管印度学前教育取得了一定成就,但仍然存在诸多问题,面临较多挑战.在未来学前教育改革与发展中,印度也采取了积极的应对策略:完善学前教育相关政策,健全教育法律保障;加大教育财政投入,改善学前教育办学条件;加强学前教育师资队伍建设,提高教师专业化水平;积极参与全球治理,助力提升幼儿教育与保育质量.