自拟试题在物理化学课程学习中的实践探索

• 作者: 邢双喜 张素铭 周仕东
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 物理化学 自拟试题 学习主动性
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 理论教学|Theory Teaching
• 页码范围: 51-56
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020120051

摘要

为了促进学生对物理化学知识的掌握与理解,在物理化学教学中设计自拟试题环节,给学生布置"自己拟定一套物理化学试题(含答案)"的任务并对学生的反馈进行总结和点评.旨在让学生通过此项训练,将所学知识点系统的总结与梳理,并且更全面深入的加强对知识的理解,达到融会贯通的效果,最终有望促进物理化学的学习.