"高等数学"课程思政教学探析

• 作者: 李应岐 王静 方晓峰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 课程思政 新时代军事教育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教改创新|Education Reform and Innovation
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

"高等数学"的课程思政具有无比的优越性,数学思维能力的训练有利于培养有步骤推理的习惯,锻炼学生坚强的意志和敏锐的洞察力,更能锻炼和发挥学生独立探索真理的能力.探讨了"高等数学"在思维、哲学、内容三个维度的课程思政教学:建立数学思维训练主线,全程培养科学思维方法;融入马克思主义理论,建立"高等数学"的哲学主线,确立唯物辩证法世界观;融入习近平新时代中国特色社会主义思想,确定"高等数学"的内容主线,培养家国情怀和责任担当.把数学知识传授和思维能力培养有机融合,从概念建立、方法运用、情境创设和文化欣赏等方面融入人文素养和价值引领.