"幼儿园教育活动设计"课程思政融入途径研究

• 作者: 刘翠萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育活动设计 课程思政 融入 途径
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.034

摘要

"幼儿园教育活动设计"课程是职业院校学前教育专业教学的一门主要课程,该课程教学重视理论与实践的融合,让学生在掌握基础理论知识的同时,经过实践学习,提升学生的活动设计、组织能力.但在实际教学中,有些教师过于注重学生理论知识的学习,而忽略了学生正确价值观、职业素养等的养成.所以,如何在课程教学中融入课程思政,以将专业课的育人功能发挥出来,是需要解决的重点问题.基于此,本文从"幼儿园教育活动设计"课程思政融入的重要性及存在的问题进行了分析,提出了课程思政融入的途径,以供参考.