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摘要:
随着网络信息技术的发展,结合网络进行教育教学改革与发展是必然趋势.结合工程计量与计价课程教学与创新,借助网络平台进行线上线下混合式教学,充分体现"以学生为中心"的自主学习方式,从线上线下相辅相成、教学设计采用分类教学策略和完善线上线下考核方式三方面设计课程实施方案探讨式教学,并不断调整和改善教学策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于混合式教学的工程计量与计价课程教学与创新
来源期刊 河南建材 学科
关键词 混合式教学 课程教学与创新 工程计量与计价
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 综合论述
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
课程教学与创新
工程计量与计价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南建材
双月刊
1008-9772
41-1286/TU
大16开
郑州市红旗路西段25号
1999
chi
出版文献量(篇)
11250
总下载数(次)
20
总被引数(次)
20837
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