课程思政在高职英语教学中的有效实施路径

• 作者: 王晨
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 高职英语教学 实施路径
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.09.011

摘要

在高职院校英语教学中,课程思政和英语教学两层皮现象普遍存在.文章指出,在具体教学中教师应突出立德树人,将课程思政有效融入高职英语教学的实施全过程中,实现过程性的教学设计和教学评价,使课程思政循序渐进、不留痕迹地交融在高职英语教学中,从而达到"水入盐"式的全程育人融入英语教学的良好效果.