核心素养下的小学语文整本书阅读教学分析

• 作者: 曲苗苗
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 整本书阅读 教学现状
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 60-61,66
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学语文整本书阅读是培养学生综合素质的重要途径，教师在语文课堂教学中要改变传统教学方式，以培养学生核心素养为目标，开展多样化的整本书阅读活动，让学生在参与整本书阅读中产生兴趣，才能有助于提升学生综合素质能力。本文主要对核心素养下语文整本书阅读的重要性和整本书阅读教学的问题以及措施详细探究，通过开创新的整本书阅读的局面，才能提高学生核心素养。