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英语广场：学术研究2012年出版文献
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英语广场：学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖；本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊，经过短短5年，现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一，期发行量13万册以上，...
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主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN：
1009-6167
CN：
42-1617/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430070
地址：
出版文献量（篇）
11212
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121. 试谈中考英语应试秘诀刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 如何让学生在考试中得高分,怎样引导学生在平常的学习过程中少走弯路,在学中玩、在玩中学,学得轻松又考得好。这是本文研究的主要问题。
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122. 英语词汇的趣味教学刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 词汇学习是英语教学的基础和重要环节,在实施素质教育的感召下,教师应设法使那些枯燥无味的英语单词趣味化,将一些成语、名人名言及各种有趣的形式运用到词汇教学中。
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123. 简论改进初中英语教师课堂教学行为策略刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 初中英语教师课堂教学行为的有效性直接决定着学生学习英语的质量,有很多初中英语教师不在意自身的教学行为的好坏,导致教学效果较低。笔者从三方面简要论述改进初中英语教师课堂教学行为策略,即：课堂讲...
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124. 浅谈高中英语的分层教学刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在高中英语教学中,伴随着词汇量的不断增加,教学内容的不断扩充以及难度的提高,学生之间难免会出现出较大的差异,因此,如何进行高中英语的分层教学就显得尤为重要。
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125. 让英语课堂充满琅琅读书声刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 中学英语大力倡导培养学生的听、说、读、写能力,这往往忽视了一个重要的途径,那就是培养学生朗读的兴趣和习惯。朗读是学生语言发展的基础,也是提高学生听、说、读、写能力的重要途径,培养学生朗读的习...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 当前的基础英语教育中,读写是重要内容,如何提高学生的读写能力一直是教师关注的焦点。关于英语名著缩写本在英语读写中的应用研究现在虽然有一些,但目前还很少通过实证探讨高中生阅读英语名著缩写本与提...
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127. 浅论新课程背景下初中英语单词的记忆策略刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 学生进入初中阶段的英语学习后都有一个切身体会,那就是英语单词数量增加得非常快。大部分学生对记忆单词都存在一些问题,甚至对一些同学来说,单词的记忆成为他们学习英语的一个瓶颈,影响他们学习英语的...
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128. 初中英语阅读课的教学方法探索刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在教学中通过激发学习兴趣,培养师生感情,还学生学习的主体地位,并施以多媒体、演讲、竞赛、讨论等多种辅助手段,来探讨英语阅读课的有效教法。
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129. 初中英语教法实践与探索刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 初中英语新课程要求突出学生在教学过程中的核心地位和主体作用。这就需要教师实现角色的转换和教学观念的转变,关注学生的终身学习,努力使自己的教学方法适应初中英语新课程标准与新课程发展的需要,提高...
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130. 中考英语词汇有效复习策略刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 初三英语教学时间紧、任务重,如何提高复习的实效是每个初中英语教师都关心的问题。只有学生具有一定的词汇量才能有效地提高听、说、读、写能力,因此我们应该将词汇复习作为初三复习的重点内容。本文就中...
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131. 初中英语词汇教学法初探刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 词汇是语言的基本要素之一。拥有较大的词汇量是达到高水平听、说、读、写能力的基础。初中是学生积累词汇的重要阶段,然而很多学生抱怨英语词汇的学习和记忆相当难。因此,教师指导和帮助学生掌握大量的词...
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132. 英语听力教学优化探讨刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着英语在我国的普及,英语在各行各业的运用也更加广泛,特别是在一些中外合资企业中,很多都要求学生的英语能力,要求学生能够运用英语与面试官进行流利的交流。因此,这就要求学生的听力达到一定的能力...
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133. 以学生为中心,初中英语阅读教学探析刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 英语作为一门语言学科,其存在的根本意义就是教授学生以一门母语以外的语言去与他人进行交流,在听懂、读懂他人的意见的同时也能够很好地表达出自己的想法。初中阶段的学生,已经经历了小学时代的英语入门...
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134. 浅析高中英语写作教学的现状和对策刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 如何有效地提高英语写作教学方法,提高高中英语写作教学的效果和学生的英语写作能力,是值得广大高中英语教师探索的重要课题。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 高中英语不同于初中英语,其对学生要求更高,考查得更全面。高中英语的学习也不同于初中英语的学习,不仅要求学生多读、多背、多练,还要求学生能够独立思考和理解,总结归纳更多的语法知识。面对高一学生...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 美国语言学家Krashen提出的关于二语习得的五个理论假设,是二语习得研究的重要理论。本文主要探讨输入假设理论对儿童英语教学的启示,旨在寻求一种更有利于儿童英语习得的教学模式。
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137. 中学英语阅读教学中有效词汇教学的研究刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 词汇是组成语言最基本的材料,词汇也是中学生学习英语面临的最大问题之一。因此词汇教学在中学英语阅读教学中占有重要地位。本文介绍了目前中学英语阅读教学中词汇教学的问题,在此基础上了提出了改进词汇...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 本文对初中生音标学习效果的现状进行了分析,提出了音标教学的几点建议和方法,旨在激发学生学习英语的兴趣,通过对音标的掌握,来培养学生的自学能力。
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139. 和谐英语课堂 愉悦英语学习刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在建立和谐社会的今天,和谐也是教育的追求。新课程改革的实质就是对学生全面实施素质教育,倡导学生主动求知。本文就如何建构和谐的英语课堂,让学习快乐地学习英语,提出了几点建议。
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140. 如何提高学生的口语表达能力刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 基础教育新课程改革已全面展开,广大教师积极地并以主人翁的姿态投入到新课程改革实践的浪潮之中。每一位教师都在不断地更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段。然而仍有一些教师为了追求教学成...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学设计是教育教学活动中一个重要的环节。教学设计的成败直接关系到课堂教学的有效性。因此,教师必须不断改进教学设计,精益求精,优化课堂,给学生一个全新的、优质、高效的教育。笔者就自身英语课堂教...
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学反思是一种有益的思维活动,是教师专业发展和自我成长的快捷之径。教师反思应有一定的时效性,学生的评价具有一定的时效性,在有效课堂这种新的模式下,专家的指导意见尤显重要。
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143. 农村小学英语教师队伍的现状及其对策探讨刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课程标准在前言中明确告诉我们：社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。作为教育工作者,还应认识到英语教...
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144. 新课程新目标下的教材观刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教材应服务于教学,适用于学生的发展。教师要驾驭教材,应对教材的内容、编排顺序和教学方法进行适当的取舍和调整,设计生动活泼、互动性较强的语言学习活动,使教材内容和教学活动更贴近学生的实际。
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145. 浅谈小学英语课堂教学的有效性刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 有效教学（effective teaching）是20世纪上半叶西方极具代表性的一种教学理念。即通过课堂教学活动,学生的学业有收获、有提高、有进步。本文主要谈谈如何提高小学英语课堂教学的有效...
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146. 英语词汇量与写作之间的关系刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 英语写作是中学生的一大难题。提高写作能力最基本的就是要扩充词汇量,就此我们进行了词汇量调查,并对调查结果进行分析,得出了结论,即英语词汇量与写作之间有密切的关系。
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147. 浅谈提高农村高中英语课堂教学的有效性刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课堂教学是教学的基本途径,是教师开展教学活动的主阵地,本文就如何通过课堂教学谈谈提高英语教学的有效性策略。
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148. 浅谈高中英语阅读理解的有效方法刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 高中英语阅读理解作为考查学生综合运用英语能力的一种重要方式,在高考所占的分值很高。因此,同学们做题的准确与否就会直接决定整张试卷分数的高低及考试的成败。很多同学常为做英语阅读题而苦恼,究竟高...
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149. 浅探初中英语开放性教学刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在初中英语教学中推行开放性教学可以优化课程教学过程、提升课堂教学容量,帮助学生深化理解英语知识。本文阐述了初中英语开放性教学要激发学生主动参与教学、丰富学生学习英语方式、突现学生的主体地位。
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刊名： 英语广场：学术研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 英国作家萨拉·梅特兰所著的《我自静默向纷华》一书试图打破人们对静默的偏见,以作者对静默的体验辅以静默的历史文化向读者展示其丰富内涵和无穷魅力,以便居于闹市的现代人能发现心中对静默的向往。
英语广场：学术研究基本信息
| 刊名 | 英语广场：学术研究 | 主编 | 向东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | 主管单位 | 长江出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-6167 | CN | 42-1617/G4 |
| 邮编 | 430070 | 电子邮箱 | esteachers@163.com |
| 电话 | 027-871589 | 网址 | |
| 地址 | 武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2 |
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