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英语广场:学术研究期刊
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英语广场:学术研究2014年出版文献
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11212
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英语广场:学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖;本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊,经过短短5年,现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一,期发行量13万册以上,...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430070
地址:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
出版文献量(篇)
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目录
931.
论电影《小岛惊魂》的叙事手法
作者:
舒慧香
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
31-32
摘要:
拍摄于十多年前的《小岛惊魂》是恐怖电影的成功之作。观影时不由人不思考一个问题:那么多恐怖片为何这部如此出彩,其背后原因何在?本文从叙事学角度入手,分析了影片包括叙事空间、叙事时间、视角等方面...
932.
从《一间自己的房间》看伍尔夫的女性主义观
作者:
徐威
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
33-34
摘要:
弗吉尼亚·伍尔夫(Virginia Woolf)是二十世纪英国文坛最重要的一位女性作家,是二十世纪意识流的代表人物之一。伍尔夫不仅仅是作为一名小说家而闻名于世,还是现代女性主义文学批评的重要...
933.
翻译的解构主义流派浅析
作者:
陈丽琼
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
35-36
摘要:
从20世纪60年代中期起,法国的解构主义创始人德里达和另两位代表人物巴特、福柯都对翻译提出了独特的见解。解构主义的兴起,使人们重新发现并审视德国翻译理论家沃尔特·本亚明在1923年写的《译者...
934.
能力量表的跨文化翻译:问题及对策探讨
作者:
崔灿 肖芬
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
36-38
摘要:
量表翻译是跨文化研究成果借鉴和共享的重要手段之一。跨文化研究人员往往需要在资源有限的情况下,将某些国外研究的量表从一种语言翻译成另一种语言。本文为一份国际化能力量表的翻译报告,旨在探讨跨文化...
935.
“读者反应论”指导下的省博物馆品翻译规范探究
作者:
李婧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
38-41
摘要:
博物馆积淀了深厚的历史文化底蕴,展示着人类文明和社会发展的光辉成就,肩负着传播中国优秀传统文化的使命。作为反映当地文化的殿堂,博物馆规范的翻译无疑对外国游客深入了解地方特色的文化意义重大,还...
936.
翻译过程中的适应与选择——以David Copperfield第五章译文为例
作者:
龙晖
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
47-49
摘要:
生态翻译学最基本的理论就是适应选择论,本文通过对同一内容的两个中译本的对比分析,从语言维、文化维以及交际维三方面探讨了翻译适应选择论在翻译实践中的应用。
937.
图画书创意文字及翻译
作者:
何芳芳
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
50-51
摘要:
图画书的文字创意常源于其中的游戏意味。本文将从互文性、新奇性和伪装性三方面,结合实例分析图画书文字的游戏效果,旨在使译者对创意性文字有所认识,在翻译中展现文字的游戏效果,启迪儿童,培养其创造...
938.
浅论学术翻译中的译者主体性
作者:
陈冰
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
52-53
摘要:
学术翻译是我国学术研究的重要组成部分,其质量关乎读者学术水平的提高以及我国学术界国际地位的提高。当下中国学术翻译的质量良莠不齐,社会需求大而优质的翻泽远远不足。译者是学术翻译的主要负责人,发...
939.
汉译英中句子关联性的体现
作者:
杜杨
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
54-55
摘要:
汉语重意合,句子在表达上不太注重直接体现关联性,英语重形合,非常重视句子内部之间以及句子相互之间关联性的体现。翻译不仅要求宏观的语言文化背景,还需要基本的语句重构技术。在汉译英中,可采取添加...
940.
意识形态对外交口译员的影响:从“中立”到“参与”
作者:
李元宵
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
56-57
摘要:
根据传统口译观,译员应该是透明、隐身和中立的。然而,对于外交口译员而言,服务的对象是国家领导人和各级政府官员。代表本国政府的态度和立场,口译内容直接关系到国家主权和国家利益。所以,意识形态对...
941.
“翻译主体集”解析——刍议文学翻译的主体性和主体间性
作者:
崔巍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
57-59
摘要:
长期以来,文学翻译中译者的主体性地位问题一直萦绕在学界。出于对“原语中心论”的推崇,作为译者的主体没有得到足够的重视,而过于强调作为原作者的主体。随着时代的发展,译者的主体性意识的觉醒使人们...
942.
从阐释学翻译角度看葛浩文译《狼图腾》
作者:
孙媛媛
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
59-60
摘要:
本文将以阐释学翻译理论代表人物乔治·斯坦纳所提出的翻译四步骤理论为指导,来分析著名翻译家葛浩文所译的《狼图腾》英译本,并通过举例来分析译者在信赖、侵入、吸纳、补偿这四个具体步骤中的主体性。
943.
从王宏印诗歌翻译六标准评析《三国演义》开篇词的两种英译
作者:
关璐 董欢
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
61-62
摘要:
诗歌翻译历来是文学翻译的一个难点。由于中西方在文化、语言、思维等各方面的差异,中国古典诗词的翻译总是存在着很多问题。并且在诗歌翻译批评方面,也没有十分统一的标准。本文借助王宏印教授以诗歌翻译...
944.
从互文性评析英译《牡丹亭》——兼评昆曲翻译
作者:
段清香
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
62-63
摘要:
昆曲作为代表我国古典戏曲最高艺术成就的表演艺术,其翻译变得日益重要。互文性是最近几十年发展起来且被广泛应用的理论。本文从译者许渊冲的《牡丹亭》译本中选取例子,从互文性视角进行评析,以探讨昆曲...
945.
科普文章的特点和翻译
作者:
田朋
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
65-67
摘要:
科普文章对于科学知识的普及具有重要的意义。本文首先探讨了科普文章的特点,然后分析了科普翻译的标准,最后结合实例讨论了相关的翻译策略。
946.
高校公共英语职业导向型教学实践与探索——以湖北理工学院英语语言应用实践为例
作者:
顾琦
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
71-72
摘要:
基于大学英语近年教学形势的改变,进行以职业需求为导向的英语教学改革应运而生。本文结合本校的改革思路——英语语言应用实践为例,以建构主义理论、CBI教学理念为基础,提出了在实践中应该以提高说听...
947.
少数民族学生英语课堂引入多元文化教育的初探——以蒙古族学生学习蒙、英语言中“马”文化为例
作者:
王蒙 蔡兰珍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
72-74
摘要:
本文以笔者在新疆蒙古族中学支教英语教学为背景,在课堂中引入多元文化教育,对蒙古族学生进行英语和蒙语中“马”相关习语和谚语的教学,通过访谈蒙古族师生对英语课堂中的多元文化教育的需求和可行性,对...
948.
英语写作中母语负迁移的影响及解决办法
作者:
康宁
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
76-77
摘要:
自从20世纪中叶以来,语言迁移一直成为语言学家们研究的中心问题。本文结合英语语言教学中的实例,从句法层面详细分析了学生英语写作中的错误现象。并指出教师在写作教学中应有意识地培养学生的迁移意识...
949.
独立学院听说教程导入环节的应用研究——以《新标准大学英语视听说教程》为例
作者:
孙荣
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
78-79
摘要:
该文依据图式理论,以大学公共英语听说课程为例,阐述研究的出发点和立足点:教师在坚持“学生为主体”的原则下,利用交际英语进行教学导入环节设计,培养学生必备的听说技能,提高语言能力与思维能力,并...
950.
21世纪我国医学英语教学研究——回顾与展望
作者:
侯晓荷
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
80-81
摘要:
本文对2000年以来发表在外语类核心期刊和其他类核心期刊,CSSCI期刊与医学英语教学中的有关论文进行文献研究,发现:对医学英语教学研究的重视度不够,学科发展速度缓慢;研究方法单一;研究内容...
951.
论英语教师从教学意识向课程意识的转变
作者:
孙慧 葛瑞峰
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
82-83
摘要:
在英语课程改革的背景下,作为英语新课程实施者的英语教师应积极主动地应对英语新课程带来的挑战,完成从教学意识向课程意识的转变。这一转变不论是在教学目标层面,还是教学行为层面,亦或是教学结果层面...
952.
以建构主义心理学原理指导英语口语教学实践的研究
作者:
刘薇 才秀颖 盛明佳 肖慧烨
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
83-85
摘要:
皮亚杰(J.Piaget)的建构主义心理学、奥苏伯尔(D.P.Ausubel)的建构主义学习迁移观、乔纳森的建构主义学习环境设计理论,均强调学习者所处的语言情境和认知的主动性,认为学习者在与...
953.
英文影视资源引入中职英语教学途径研究
作者:
林小平
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
85-86
摘要:
本文就英文影视资源引入中职英语教学途径进行研究,分析了英文影视资源引入中职英语教学的积极作用,并从影视资源选择与运用两方面探讨教学途径,以期为中职英语教学中正确引入英文教学资源从而提升教学效...
954.
浅谈大学英语通识教育与医学生人文素养发展
作者:
李君君 鲍丹
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
87-88
摘要:
文章通过分析外语教学改革的发展趋势,结合当前医学生人文素养的整体水平,阐述了大学英语通识教育与医学生人文素养发展的关系、必要性以及实施途径。由于当前的基础英语教学已无法完全满足学生的自身需求...
955.
自主与合作:和谐共生--探讨自主与合作相结合的学习模式
作者:
杨蕾
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
89-90
摘要:
本文结合大学英语精读教学实践探讨了“自主与合作相结合模式”在三个阶段:课前预习、课堂检查、课后巩固的具体实施。实践证明:自主与合作,是互相独立又相互依赖的共生关系。自主合作的高效的课堂教学既...
956.
论同伴互评反馈机制在大学英语写作教学中的应用
作者:
陈赏
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
91-92
摘要:
本文主要探讨将同伴互评反馈机制应用到大学英语写作教学中,从而改变传统的作文批改环节中的“教师一次性评定”的弊端,通过学生间对作文的互评,学生能够获取来自教师以外的多个同学的意见反馈,并根据反...
957.
论高职英语情境式教学模式的构建
作者:
金靓
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
94-95
摘要:
情境式教学是真正体现以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。本文从高职英语教学现状出发,认为在高职英语教学中实施情境式教学具有可行性和有效性,并提出了具体的实施步骤。
958.
关于普通高校大学英语课堂教学模式的调查研究
作者:
汪杨曲 舒蓓 龙春秀
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
96-97
摘要:
本文通过问卷调查分析了普通高校大学英语课堂教学模式和现有模式下学生的学习感受,指出了此模式存在的问题,提出了解决问题的建议。
959.
对独立学院大学英语教学定位的研究
作者:
陈萍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
97-99
摘要:
独立学院的大学英语一直被定位为基础英语,这种定位导致独立学院大学英语教学面临危机,虽有改革,但收效甚微。在当前强调培养学生创业就业能力的新形势下,独立学院的大学英语教学更是面临严峻挑战。本文...
960.
理工科院校英美文学教学改革研究
作者:
张俊强
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
99-100
摘要:
英美文学是英语专业一门重要的专业课,对提高学生的文学素养大有裨益。但近几年来,由于很多因素的影响,这门课程的教学在理工科院校存在着一些问题和不足。本文主要分析了问题与不足,并在此基础上提出了...
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尾页
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英语广场:学术研究基本信息
刊名
英语广场:学术研究
主编
向东
曾用名
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1009-6167
CN
42-1617/G4
邮编
430070
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电话
027-871589
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