学苑教育期刊
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
出版文献量(篇)
28772
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67
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  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  5
    摘要: 记者从江苏省教育厅举行的新闻发布会上获悉,为遏制幼儿园教师男女性别结构严重失衡,从今年起,江苏试点师范男生免费教育,力争通过3~5年,使全省每一所幼儿园拥有1名以上男教师。
  • 作者: 韩红丽
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  13
    摘要: 教师要有一颗爱心,真诚善待每一个学生,尊重学生受教育的权利和人格尊严,积极营造教育民主的氛围,真心诚意地与学生平等交流,学会与学生进行心灵对话。
  • 作者: 王平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  14
    摘要: 高考前要复习好政治,必须明确方向,突出重点,把时间用到最该用的地方。“对于一个问题,你可以不会答案,但不能不会思考。”如何思考,关键是学会反思,用哲学原理来说就是“具体问题具体分析”。
  • 作者: 郭丽园
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  15
    摘要: 一、“先学后教”具体做法 1.定向自学。与上课时间间隔一天。2.小组交流。自学的第二天,检测前进行。初步解决学习中所遇到的问题。
  • 作者: 陈兵
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  17
    摘要: 语感在语文能力的教学中具有十分重要的地位,我们应积累生活经验,加强朗读,重视语感的培养,使学生真正成为21世纪的新人。
  • 作者: 许海滨
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  18-19
    摘要: 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够...
  • 作者: 赵智霞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  18
    摘要: 学困生的转化教育是一个长期、反复的教育过程,教师在遵循教育规律的同时一定要对学困生倾注全部的师爱,“反复抓,抓反复”,因势利导,使学困生得到最大效果的转化。
  • 作者: 王洪波
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  19
    摘要: 教师的根本任务是教书育人,因此我们说,育人不仅仅是班主任的工作,它也是每一位科任教师的职责。科任教师如能在教学过程中时刻注意“育人”,那么对于提高所任学科的教学成绩,对于培养积极向上的班风和...
  • 作者: 顾艳萍
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  20
    摘要: 在整个教学过程中,努力协调师生的双边合作,促进学生自主学习能力的发展,造就出未来社会所需要的开拓型人才。
  • 作者: 耿冠中
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  28
    摘要: 文言文是语文学习中很重要的一方面,但就其教学来说却存在着一种不良倾向,造成教师无所不知,学生收获甚微的结果,针对这种情况我更新了观念,采用自学指导的方法,取得了很好的效果,本文主要谈论了文言...
  • 作者: 董宝恒
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  28
    摘要: 一、让学生自己“嚼”上课铃响的时候,我已经迈进教室。同学们按我的布置读起了课文《人民解放军百万大军横渡长江》。
  • 作者: 杨立艳
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  30
    摘要: 在小学阶段,计算教学贯穿于整个数学教学的全过程。所以,培养小学生的计算能力,是小学数学教学中的一项非常重要的任务。
  • 作者: 董法然
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  31
    摘要: 作为一名数学教师,要更新教育观念,加强教学研究,不断提高教学水平,只要教师在教学时不断让学生充分的自主参与,培养和激发学生自主参与的能力和兴趣,就一定能打造高效的数学课堂。
  • 作者: 武志杰
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  32-33
    摘要: 新的课程标准要求高中数学课程应具有多样性与选择性,使不同的学生在数学上得到不同的发展。高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间,为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性发展和对未来人...
  • 作者: 李增敏
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  35
    摘要: 很多考生对选择题正确率低感到困惑,要想提高选择题的正确率,必须要搞清楚选择题的常用解法,才可以对症下药,收到事半功倍的效果。
  • 作者: 尹慧梅
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  35
    摘要: 数学分类思想,就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点,将其分成几个不同种类的一种数学思想。它既是一种重要的数学思想,又是一种重要的数学逻辑方法。分类思想不像—般数学知识那样,通过几节课的教...
  • 作者: 殷建鹏
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  38
    摘要: 高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和良好的学习习惯。注重创设学习情景,激发探究欲望,有计划、有步骤地培养学生的学习科学方法、培养科学探究能力和养成科学态度。
  • 作者: 杨瑞民
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  42-43
    摘要: 教学中,学生如果能够说出自己观察到的现象,通过思考,把现象转化为问题,并说出自己的推理过程,这样就会有助于学生理清物理思路,通过“说”增强学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效果。教师应有计...
  • 作者: 马红伟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  44
    摘要: 教学情境是学生在教师的指导下参与学习的具体的现实环境。建构主义理论认为,学习是在一定的情境即社会文化背景下,通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。也就是说,知识的获得是具有情境性的,下面...
  • 作者: 于淑凤
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  44
    摘要: 创新包括思路创新、方法创新和知识创新,构成创新能力的三要素是创新精神、创新思维方法和创新技法。创新技法中最著名的是世界创造学之父——美国奥斯本提出的“6M”法则:可以改变吗?可以增加吗?可以...
  • 作者: 余澄
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  45
    摘要: 形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维,其特点是具体形象性。高中阶段的学生,处于抽象思维发展最为快速的阶段。在化学教学过程中,运用好形象思维的方法,能够帮助学生更好地掌握一些难点的学习,对...
  • 作者: 赵斌
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  48
    摘要: 一、培养学生的想象思维,促进创新个性的形成 想象是创造性的翅膀,有了丰富的想象力,你的创造性就可以像鸟儿一样自由自在地翱翔在理想的天空中,神话中的奔月、插上翅膀飞翔等等,几乎都成为现实。想...
  • 作者: 樊花军
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  48
    摘要: 新课程要求要面向全体学生,注重素质教育,而课堂教学就是实施素质教育的主阵地、主渠道。如何更好地优化课堂结构,培养初中学生综合运用英语的能力,提高他们的整体素质,我们还要归结到课堂效果上来。
  • 作者: 张卫菊
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  51
    摘要: 新的英语课程标准强调:“课程应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。”它对教学模式和教师本人都提出了新的挑战,那么我们就要改变以往的“...
  • 作者: 李江蕊
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  51
    摘要: 常听有的同学说英语难学,而我觉得学好英语并非难事。因为我有两件宝:兴趣和方法。
  • 作者: 朱红卫
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  52
    摘要: 提高学生的写作能力是中学英语教学的重点之一。其方法主要有:积累词汇:培养学生规范写作,养成良好的写作习惯:范文模仿与背诵等。
  • 作者: 刘海侠
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  53
    摘要: 从整个试卷结构来看,阅读的分值占70分;从高考学生能力的考察来看,阅读也是学生必备的能力。我深信:“成也阅读,败也阅读。”阅读教学必须作为提高学生英语成绩的突破口。下面谈谈我的做法。
  • 作者: 李平印
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  56
    摘要: 为了适应素质教育的需求,历史学科作为一门人文学科要充分挖掘本学科的内涵,提高学生的素质。将不断对其进行改进、完善,使其进一步规范化。
  • 作者: 秦永春
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  61
    摘要: 文章从培养学生养成良好的课前预习习惯、培养学生养成良好的学习态度,培养学生认真审题的习惯,培养学生认真倾听的好习惯、培养学生课后认真学习的习惯五个方面叙述培养良好的数学学习习惯教师要更新观念...
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  F0004
    摘要: “参天尽物”出于《礼记·中庸》.“唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能行物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。”

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
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