学苑教育期刊
出版文献量(篇)
28772
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
出版文献量(篇)
28772
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67
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  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  4-4
    摘要: 湖北省教育厅联手该省体育局共同印发了《湖北省学生体育竞赛管理办法(试行)》。文件要求,参加全省学生体育竞赛的运动员应取得湖北省正式户籍和参赛学校的正式学籍,并须在该省教育厅学生学籍网络管理系...
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  4-4
    摘要: “把孩子交给学校,我们很放心。”广东省深圳市外来务工的学生家长代表给良安田小学送来一面“爱心学校助残为乐”的锦旗。
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  5-5
    摘要: 2006年诺贝尔化学奖获得者、斯坦福大学教授罗杰·大卫·科恩伯格(RogerD.Kornberg)目前访问上海交通大学,受聘该校名誉教授,并在第二期帕米尔讲坛上作《真核转录的分子基础》学术报...
  • 作者: 田冰
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  9-9
    摘要: 我来自农村小学,所接触到的多是农村的孩子,有些农村的孩子音乐知识贫乏,多数学生不识谱,我认为其原因主要是农村的大部分学校师资力量不足,无法开设音乐课。有的学校即便开了,也只是课表上有。除此之...
  • 作者: 朱斌
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  16-16
    摘要: 随着新课程的深化,对政治教学活动的有效性由知识灌输转向更深层次的目标,我们的教学应更多地关注学生的情感和态度,借助学生的情感驱动其更强的学习动机,促进学生在习得政治知识的过程中,其情感向着更...
  • 作者: 徐燕
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  17-17
    摘要: 著名教育家布鲁纳曾经这样说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。”没有学生的自觉参与和独立思考,就意味着无形中剥夺了学生思维、选择、尝试...
  • 作者: 何晓霞 武平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  21-21
    摘要: 教书辛苦,当班主任更辛苦,尤其是近几年面对独生子女。俗话说得好,体育不好出废品,智育不好出次品,德育不好出危险品。要使班级无患,必须勤治“无患之患”。
  • 作者: 袁邵云
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  22-22
    摘要: 体育教学应打破以技术为中心的教学体系,注重非智力因素的培养,既要增强学生的体质,开发学生的智力,又要提高非智力水平,培养学生的能力,使他们的知识、能力同步发展。
  • 作者: 王前来
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  32-32
    摘要: 作文教学是语文教学中的重要组成部分,是对学生进行观察能力、认识和文字表达能力的综合训练。如何提高学生的写作兴趣是提高学生作文水平的关键,教师可以从“读”和“练”做起,使学生积累写作素材,提高...
  • 作者: 杨丹丹
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33-33
    摘要: 小学古诗文以其凝练的语言、新颖的立意、丰富的想象、优美的意境,寥寥数字便决定了其在文学领域的崇高地位,但也造成了学生理解的障碍。那么,如何激发学生学诗的兴趣呢?
  • 作者: 刘金爱
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  37-37
    摘要: 随着信息技术的高速发展,多媒体在语文课堂教学中的作用越来越重要。运用多媒体辅助教学能提高教学内容的表现力和感染力,引起学生的注意力和兴趣,促使学生在感情上和行为上都积极参与学习的全过程。下面...
  • 作者: 张淑红
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  40-40
    摘要: 写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分。特别是对于低年级学生,写字训练,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力等。
  • 作者: 朱向红
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  49-49
    摘要: 要培养小学生的数学思维能力,就要激发学生的求知欲,培养思维的积极性,抓住关键问题,启迪学生的思维,鼓励学生创新思维和求异思维.
  • 作者: 姬艳华
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  50-51
    摘要: 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。但学生的自主学习能力要以学生发展为本位,在学生积...
  • 作者: 唐新若
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  54-55
    摘要: 数学生态课堂以学生主动探索、发现、获取知识为目的,无需教师过多讲解,而应让学生来阐述:以合作学习为主,不只是教学生知识,更要教会学生自主学习、合作交流和掌握学习的方法,以使学生的积极性及灵感...
  • 作者: 庄加洋
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  56-56
    摘要: 小学数学毕业总复习容量多,跨度大,时间长,所学的知识遗忘率高,随着复习的进行,学生学习之间的差异越来越大。为切实提高复习的效率,促进每一名学生的发展,优化课堂教学,提高复习的质量尤为重要。
  • 作者: 徐养科
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  59-59
    摘要: 情景是思维发展的基础,根据学生的认知规律设计相应的情境,是帮助学生建立思维体系的最有效的方法。通过不断创设问题情境,激发学生的探求精神;通过创设成功的情境,使学生感受到获得成功的喜悦,调动学...
  • 作者: 冯慧君
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  61-61
    摘要: 在中学物理教学中,应积极进行愉快教学,以培养学生学习物理的兴趣,使学生在生活中发现物理,喜欢物理,在愉快中学习物理。从而取得良好的教学效果。
  • 作者: 杨卫红
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  63-63
    摘要: 听是学习和运用语言的四项基本技能之一,是学生进行交际的重要形式。听是分辨和理解话语的能力,英语教学应尽可能地让学生多接触英语,要通过视、听和读等方式,多给学生提供可理解的语言输入量,只有这样...
  • 作者: 张艳敏
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  67-67
    摘要: 兴趣是最好的老师,教学中应注意激发学生的兴趣,营造教学氛围,学生只有有了兴趣,学习时才能做到全神贯注、积极思考。
  • 作者: 卢红现
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  69-69
    摘要: 在当今中国教育新课改、新信息、追求课堂高效的时代背景下,作为一名历史教育工作者,在教学实践中,如何实施创新教育,提高历史课堂高效率是当务之急。
  • 作者: 许双印
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  69-69
    摘要: 作为一名前沿阵地的教育工作者,应在新时期教育教学实践特别是新课程标准推广过程中,开展探索有效教学、创新教学的模式,新时代物理教师更应不断学习,不断进行教育教学研究,践行新课标理念提高课堂教学...
  • 作者: 刘瑞平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  74-74
    摘要: “小学数学课程标准”指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础上,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应激发学生的学习兴趣,向学生充分提供从事学习数学活动的...
  • 作者: 王红晓
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  77-77
    摘要: 高中物理教学难的问题较为普遍,直接影响着高中物理教学。教师若能正确引导学生掌握学习物理的方法,激发学生的学习兴趣,将直接影响学生对高中物理的学习态度。
  • 作者: 李玉先
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  80-80
    摘要: 体育课是学校教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。学校体育的主要任务是增强学生体质。
  • 作者: 刘雪芹
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  83-83
    摘要: 教学反思是促进教师专业发展的手段之一。目前在新课改中,许多学校开始大力倡导并开展反思型教学研讨活动。然而,在具体的实践过程中,很多所谓的反思活动流于形式,教师缺乏真情实感的投入,没有基于实际...
  • 作者: 孟国建
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  84-84
    摘要: 实施新课程作为当前教育改革的重头戏,对每一位教师来说都是一个新的挑战,特别是教学一线的教师,更需要转变教学观念,探索与新课程理念相适应的教学方法。在初中数学教学中,新知识导入的好坏在某种程度...
  • 作者: 赵广周
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  88-88
    摘要: 语文教学中,教师要教给学生预习的方法,培养学生听课的方法,传授给学生思考的方法,教会学生归纳概括的方法,训练学生做作业的方法,减轻学生的学习负担,增强他们的学习信心,激发他们的学习兴趣。
  • 作者: 孙新宁
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  90-91
    摘要: 随着校园信息化建设的快速发展,我们可以充分利用校园网络和多媒体技术,借新课标实施的契机,做好初中数学的课程教育教学改革,发挥现代信息技术的作用,把现代信息技术与初中数学教学有机整合。克服信息...
  • 作者: 李剑
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  94-94
    摘要: 高中生物教学倡导以学生为主体,问题为主线,研究性学习为方式的课堂教学模式。问题导学教学模式可以有效锻炼学生的抽象思维和解题能力,深化对事物的认识。

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
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