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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 从教材编排分析,我们发现"乘法口诀"采用"小九九表"的形式分两个单元展开教学。除"一一得一"外,其余44句乘法口诀分6个课时展开教学。其中,二年级上册第四单元学习"2~6的乘法口诀",第六单...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 为了探讨如何在课堂教学中落实发展学生的数学关键能力,培养学生的数学核心素养,全面贯彻党的教育方针,引领我市小学数学课程的改革,落实立德树人的根本任务,重庆市教育科学研究院于2019年11月和...
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333. “倍的认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标:1.通过摆一摆、圈一圈、画一画、比一比等方式建立倍的概念,理解倍的含义。2.在观察、比较、变化、抽象中经历建构倍的直...
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334. “分数的初步认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83~85页。教学目标:1.通过折一折、画一画、说一说等活动初步认识几分之一,知道分数各部分的名称,会读、写简单的分数。2.在解决平均...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第86页例5。教学目标:1.通过观察、操作、想象等活动进一步巩固长方形、正方形的特征及其周长的计算方法,能解决"用一定数量的正方形拼长方形和...
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336. “用字母表示数”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第52~53页。教学目标:1.初步认识用字母表示数的作用,在具体情境中理解用字母表示数的意义,能用含有字母的式子表示一个量和数量关系,初步理...
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337. “比的认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第50~51页。教学目标:1.从具体情境中抽象出比,理解比的意义,会读、写比,认识比的各部分名称,会求比值,了解比与除法、分数之间的关系...
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338. “圆的周长”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第62~64页。教学目标:1.通过讨论、猜测、实验等活动认识圆的周长,理解圆周率的意义,掌握圆的周长计算公式。2.经历圆的周长计算公式的探究...
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339. 重庆市第九届小学数学优质课竞赛刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要：
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340. 重庆市渝中区人和街小学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 重庆市渝中区人和街小学座落于嘉陵江畔,创建于1943年,原名重庆市实验小学,是重庆市第一所实验小学,重庆市首批示范学校。学校现有教学班72个,学生3210人,教师257人。学校形成了融悠久办...
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341. 别只顾与优秀学生“秀恩爱”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 最近,笔者在一次大型教研活动中现场观摩了一位青年教师的课堂教学。整节课,教学结构起承转合,教学过程圆润流畅,学生的每次回答都恰到好处,师生配合默契。最后,"眉清目秀"的思维导图式板书更为这节...
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342. 教坛新秀刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 陈丽,本科学历,中小学高级教师,现任江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学教导处主任。苏州市优秀德育工作者,苏州市电教先进工作者,苏州市小学数学学科带头人。从教28年来,她深耕课堂,善于创设有趣的问...
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343. 数学实验:促进数学抽象素养发展的教学策略刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 抽象是在同类事物中抽取出共同的本质属性并舍弃其非本质属性的过程和方法。数学抽象是一种特殊的抽象,仅抽取事物或现象的数量关系和空间形式而舍弃其他一切。《普通高中数学课程标准(2017年版)》将...
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344. 指向深度学习的教材理解力刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 深度学习强调内容整合、意义建构、迁移运用、批判理解,是基于高阶思维发展的理解性学习。学生深度学习的真正发生,需要教师的有效引领。在这个有意义的学习过程中,师生互动生成挑战性的问题或学习主题,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 数学是研究数量关系和空间形式的科学。其中"数量关系"常被表示为"数",进一步扩展为"抽象"的、"符号化"的数学对象。如小学数学中的数、式(运算)、方程等都可以看作"数"。"空间形式"常被表示...
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346. 在优化的情境中培养符号意识刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 数学符号是人类在长期的生活和生产实践中逐步创造和发展的,是数学语言的基本形式。英国著名数学家罗素说过:"什么是数学?数学就是符号加逻辑。"《课程标准(2011年版)》把"符号意识"确立为核心...
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347. “图解数学”:实现学生思维可视化刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 笔者在近些年开展了"运用思维可视化发展小学生数学思维的实践研究",提出通过"图解数学"的方式,拓宽学生数学思考路径,发展学生数学思维,促进学生理解数学。"图解数学"尊重了小学生喜欢通过画图表...
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348. 让学生遇见有深度的数学学习刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 郑毓信教授认为,数学教学必须超越具体知识和技能,深入到思维层面,由具体的数学方法和策略过渡到一般性的思维策略与思维品质的提升;我们还应帮助学生由教师(或书本)指导下进行学习转向更自觉地学习,...
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349. 创设情境,促进“概念转变”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 学生的概念学习一直以来都倍受关注。在小学数学课程内容中,概念学习更是占有基础性地位,它不仅是学生理解数学知识体系的基础,也是他们进行各项数学活动的保证,更是其形成数学能力和感悟数学思想的基石...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 学生很容易做错的一些题目,常常是他们仅仅依靠直觉进行判断所导致的结果。以下面这两道题为例。题1:小刚和小红共有16颗奶糖,小刚送给小红2颗后,两人奶糖的颗数正好相等。小刚和小红原来各有多少颗...
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351. 生态结构化教学理念下复习课新探刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 生态结构化教学有三个明显的特征,一是本真自然,二是生命灵动,三是整体提升。生态结构化教学理念下,不仅新授课、练习课的教学需要我们作出调整与改变,复习课教学同样需要进行改革。进一步说,生态结构...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在大班额教学中,学生的知识经验储备、思维水平、个性特点等方面的差异客观存在。教师始终面对的一个问题是:如何让教学更好地满足不同学生的认知需求?在面向全体的基础上尽可能关注学生之间的个体差异成...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 立体图形的认识是"图形与几何"课程内容的重要组成部分,也是培养和发展学生空间观念的重要载体。小学生认识立体图形的基本手段有两个,一个是观察,另一个是操作。正如《课程标准(2011年版)》在"...
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354. 基于前测的几则教学案例及思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 现代认知心理学认为,有意义的学习就是新知识与原有的认知结构建立起非人为的、实质性的联系。学生的原有知识状况,特别是基本原理和概念的掌握情况,直接影响新知识的学习和知识技能的迁移。这就是说,教...
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355. 由一道试题引发的对拓展题设计的思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 数学教学中,适度编制一些拓展题,可以发展学生综合运用知识解决实际问题的能力和思维能力。但是,拓展题的编制如何把握尺度,需仔细斟酌。下面是某校五年级下学期数学期末考试中的一道试题:下图描述了李...
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356. 体现数学教学本真 提高课堂教学品质刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 作为一门基础学科,小学数学教学的根本任务就是培养学生的数学素养,为学生的终身发展打下良好的基础,为学生的持续发展提供更多的可能。为了落实这样的根本任务,我们就需要不断去思考和探索数学课堂教学...
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357. 题组比较,提高建立等量关系的能力刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 列方程解决实际问题是苏教版教材五年级下册第一单元的教学内容。通过这部分内容的教学,不仅有助于学生初步了解列方程解决问题的基本过程和主要特点,而且有助于他们将解决问题的思维方式由"程序思维"转...
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358. 例谈现实情境在运算教学中的作用刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 运算能力主要是指学生能够运用合理简洁的运算途径解决问题的能力。因此,在运算教学中教师要注意创设现实情境,引导学生在解决问题的过程中理解运算的算理,学习并逐步掌握运算方法。创设一个真实的、富有...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 探索规律是学生认识世界的方式之一,是数学活动的一个重要主题。在小学数学教学中,培养学生初步的逻辑思维能力是基本的教学目标,因此《课程标准(实验稿)》在"数与代数"内容中新增加了"探索规律",...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第99~100页例1、例2、例3,"练一练",练习十八第1~2题。教学目标:1.使学生结合具体情境产生用字母表示数的需求,初步体会用字母表示...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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