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中学政史地(教学指导)2016年出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 地图是地理教学的第二语言，新课改摒弃了传统的“填鸭式”教学模式，强调引导学生自主识图、析图、用图、制图，教给学生运用地理图像学习地理知识的方法，培养学生的地理素养，锻炼学生的地理思维，促进教...
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92. 浅议高中历史课程资源的有效开发刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 长期以来，在高中历史教学中，教材是唯一的课程资源。其实，课程资源是非常丰富的。高中历史课程标准明确指出，课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中的一切人力、物力以及自然资源...
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93. 基于情境教学的三段式教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 新课改下，如何发挥学生的主体作用和教师的主导作用成为了教师必须思考的问题。政治学科的特点决定了政治教学必须体现时代性、前沿性，这就与政治教材的滞后性产生了矛盾和冲突。因此，教师要弥补教材缺陷...
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94. 浅谈高中历史教学中的有效提问刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课堂提问影响着教学效率的提高和教师主导作用的发挥。在新课程改革下，高中历史教师要研究有效提问，引导学生思考、感悟，培养学生的学科能力。基于此，本文对高中历史教学中的有效提问进行探讨。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 作为社会的特殊群体，初中生正处于心智快速发展的重要阶段，缺乏敏捷的判断能力、独立的分析方法和睿智的辩证思维，因而容易迷失自我，陷入困境。诚实守信作为一种最基本的道德准则，对学生的成长有着极大...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 美国心理学家布鲁姆曾说：有效的教学始于准确地知道希望达到的目标是什么。新课改提出的“基于课标的教学”反映了教学目标的重要性，因此根据课标要求制订切实可行的教学目标是每一位地理教师的“必修课”...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 当前的社政考题与时政热点结合得越来越紧密，更加注重学生的分析能力，这就要求教师在平时的教学中引入时政热点。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、历史教学改革的困境 传统教育模式也被称为接受式学习模式，它以课堂、教师、教材为中心，注重对学生的知识灌输，忽视学生的主动性、能动性、独立性，削弱了对学生学习潜能的开发和综合素质的培养，...
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99. 关于问题教学在历史教学中的思考刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 问题教学是一种以人本主义和建构主义为理论基础，以调动学生的积极性和主动性为前提，以培养学生的创新能力和思维能力为目的的教学方式。陶行知曾说：创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决...
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100. 浅谈高中历史微课程刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着信息技术的不断发展，微课程越来越受到重视。作为课堂教学的有效补充，微课程已在全国得到了广泛应用，给课堂教学带来了生机和活力。因此，教师要与时俱进，学会运用微课程。
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101. 关注有效提问 打造高效课堂刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在新课改下，如何使课堂教学变得更有效一直是教育工作者关注的核心问题。新课程改革要求教师树立以学生发展为本的教学理念，转变角色，平等对待学生。在教学中，学生是学习的主体，教师处于主导地位。
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102. 个性化历史课堂教学体悟刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 中国的个性化教学可以追溯到孔子，他以“有教无类”、“因材施教”的个性化教学思想指导教学实践。但由于缺乏个性化教学平台，其思想并没有在后来的教学实践中得以发扬光大。研究个性化教学对发挥学生的主...
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103. 多媒体环境下高中历史地图教学研究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 人们常常认为，只有地理课可以运用地图辅助教学。其实，在高中历史教学中，教师可以运用地图，帮助学生具体形象地学习历史知识。在多媒体环境下，高中历史地图的呈现方式越来越多样化，高中历史教师应如何...
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104. 初中历史教学现状及问题解决措施分析刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着我国教育事业的发展，初中历史教学问题成为教学专家共同关注的课题。为了适应素质教育的发展，我国加大了对历史教学的改革和创新，不断完善、扩充新的历史教学内容，取得了良好的成效。
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105. 利用互联网思维 创新思想政治教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 互联网已经渗透到了社会的各个领域，深受人们欢迎。因此，教师要重视互联网，利用互联网促进教学。
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106. 初中课堂有效教学策略初探刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 有效教学的形式多种多样，但万变不离其宗，都以效果、效率、效益为评判标准。效果是指取得好成绩，这是立教之本；效率是指想方设法，做到事半功倍；效益是指促进学生发展，培养对社会有用的人才。
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107. 浅谈信息技术与高中思想政治课的整合刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着信息技术的不断发展，信息技术与高中思想政治课的整合逐渐成为时代趋势。在新课改背景下，如何利用信息技术提高高中政治教学效果已经成为高中政治教师必须思考的重要问题。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 开卷考试是指允许学生带课本和资料进入考场，在规定的时间内借助课本和资料独立作答的一种考试形式。《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》指出，思想品德考试应着重考查学生运用所学知识分析社会生活...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 俗话说：“不愤不启，不悱不发。”“愤”“悱”实为认知冲突，认知冲突是已建立的认知结构与当前的学习情境之间的矛盾与冲突，是因已有经验与新知识之间存在某种差距而产生的心理失衡。下面笔者就以“新航...
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110. 如何在思想品德教学中开展生活化教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在初中思想品德教学中，教师要贴近现实生活，拉近思想品德与学生的距离，这样才能更好地实现思想品德教学目标。下面笔者就简单谈一谈如何在思想品德教学中开展生活化教学，以促进学生的成长。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 近年来，随着新课程改革的不断推进，一些学校对校外实践教学越来越重视。2015年，《新安龙潭峡中学地理校外实践教学基地建设研究》课题组开展了校外实践教学研究。在研究中，我们发现地理校外实践教学...
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112. 简易地理学具的开发与应用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 地理课程标准指出，要给学生提供与其生活和周围世界密切相关的地理知识，教授基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。因此，教师要引导学生观察生活中的地理现象，发现身边的地理问题，用地理知识指...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 地理课程资源非常丰富，且与人们的日常生活联系紧密。高中地理课程标准倡导开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。
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114. 如何在初中地理课堂中实施互动式教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 所谓互动式教学，就是教师引导学生进行互动交流，使学生在交流的过程中解放思想、放飞思维，主动进行思考和探索，从而建构知识、提高能力。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 多年的执教经验使我明白，地理是一门实践性非常强的学科。笔者所在学校的教学条件不太好，没有先进的教学设备，难以讲解抽象的地理知识。为了解决这些教学问题，我充分利用身边的教具，制作新的教具。下面...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 美国教育心理学家本杰明·布鲁姆把人的认知思维分为记忆、理解、应用、分析、综合、评价等思维，其中记忆、理解、应用被称为低阶思维，分析、综合、评价被称为高阶思维。在教学过程中，高阶思维对应的是较...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 近几年的高考上海地理试题大多是在对教材内容进行加工、组合、挖掘、引申的基础上，结合丰富的社会素材而命制的，注重知识的迁移和应用，这表明新课程改革背景下的高考越来越关注能力考查，贯彻了多层次、...
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118. 理论联系实践 创新高中地理教学刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高中地理是在学生已有地理知识的基础上，带领学生进一步探索地球奥秘，揭示日常生活现象，引导学生了解气候变化、地表形态、自然灾害等内容的一门应用性极强的学科，它不仅在高中教育体系中占据重要地位，...
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119. 浅谈信息技术在初中地理教学中的应用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在新课改下，运用信息技术开展地理教学已经成为教学改革趋势。信息技术以其灵活性、多变性改变了传统地理课堂教学，成为地理教学辅助手段。本文从信息技术的应用意义出发，分析信息技术的应用要点，并提出...
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120. 比较法在高中地理教学中的应用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入，传统教学模式和教学方法已经无法满足时代发展的需求。在新课改下，广大教师都在积极寻求新的教学方法，以提高教学质量。高中是学生成长的重要阶段，学生学习任务比较重，因此教师...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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