中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 苒海丽
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  7-8
    摘要: 能否在高中三年受到良好的教育关系着学生未来的发展方向,因此,对于政治学科来说,教师要认真分析当前的高中教育发展现状,对发展中的不足及时进行修改,将生活与政治进行有机融合.高中政治教师应从生活...
  • 作者: 李春美
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  9-10
    摘要: 电影《五朵金花》让更多的人知道大理这个地方,大理又凭借其独特的自然风光、民族风情和深厚的文化底蕴给大家呈现出别具风格的金花和阿鹏形象,金花、阿鹏、大理已融为一体.
  • 作者: 徐宏俊
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  11-12
    摘要: 萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们仍然是各有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就有两种思想.”这句话也从另一个方面说明了合作学习的重要性.不论在学习还是...
  • 作者: 计鹏飞
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  13-14
    摘要: 对于高中地理教学来说,信息技术已经成为课堂教学必不可少的一个辅助工具.在传统的高中地理教学中,教师主要的教学工具是投影仪和挂图,但是这些工具并不能将一些原理和规律充分展现在学生面前,导致学生...
  • 作者: 蔡巧玲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  17-18
    摘要: 讲评的前提是学生完成了某项作业、练习或考试,教师针对学生完成的结果进行评讲.这里的结果可能是正结果,也可能是负结果.针对正结果可采取正激励,针对负结果可采取负激励.正激励和负激励作为两种相辅...
  • 作者: 张娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  19-20
    摘要: 不管是对于教师来说还是对于学生而言,历史课堂都和史料阅读存在着密切的联系.但是,我国很多学校受应试教育的影响,有些教师为了完成教学任务,大多倾向于从历史考点的角度进行教学,没有对培养学生的史...
  • 作者: 郭酉妍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  21-22
    摘要: 新课改背景下的高中地理课堂,要求实现传统与创新的完美结合,要注重高中生形象思维的培养.创新在于想象,而想象则是以丰富的表象信息为基础.在高中地理中,地理的表象信息均是通过地图呈现的,所以,地...
  • 作者: 施晓静
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  23-24
    摘要: 小品《扶不扶》以幽默的语言、曲折的故事情节感染了亿万观众,而在欢笑的背后,也引起了很多人对社会公德的反思.高中生正处于少年与青年的过渡时期,换言之,他们的心智正在从感性迈向理性.那么,他们如...
  • 作者: 刘琪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  27-28
    摘要: 所谓责任感,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度.
  • 作者: 徐菲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  29-30
    摘要: 时事政治对于社会经济的发展,以及人们的日常生产生活产生了极大的影响.高中阶段的政治教学作为政治教育体系中重要的组成部分,在实际教学中引入时事政治,对于提升高中政治教育质量意义重大.笔者在本文...
  • 作者: 刘诗海
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  31-32
    摘要: 与其他科目不同,初中历史更注重学生的学习体验,以学生的主动性思维和探究为重点,提升学生的人文历史素养.基于这样的目标,传统的教学方式已经很难达到预期的要求,需要教师深入教学研究,有效地运用讨...
  • 作者: 王丽云
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  35-36
    摘要: 地图是地理教学活动中必不可少的工具,是学好地理的关键.培养和提升学生区域认知能力的关键在于地理教学过程中学生读图能力的培养.掌握地图是学好和运用地理知识最主要也是最重要的手段.作为地理教师,...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  39-40
    摘要: 高中思想政治课的课程性质就是引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,所以,在思想政治课教学中进行情感、态度与价值观的渗透是思想政治课的应有之义.但实际情况是,有些思想政治课的应试化倾向...
  • 作者: 白志贤
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  41-44
    摘要: “教”与“考”是学科教学的两大常态.不管是“教”还是“考”,都要始终坚持立德树人的价值导向.讲评、拓展中考思想品德试题,可以为思想品德学科育人开辟一条新的途径.下面以河南省2017年中考思想...
  • 作者: 有传家
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  47-49
    摘要: 在一次对学生学习情况的调查中,发现这样一个现象:哪门学科让学生感觉到轻松快乐,学生就会在学习上更投入一些,成绩自然比其他科目要好一些.这正是所谓的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.笔者...
  • 作者: 杜珺
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  50-51
    摘要: 随着我国经济的不断发展,素质教育的不断推进,依法治国的方略越来越深入人心.对高中生进行法律意识教育,使学生做一个依法律己的合格公民.
  • 作者: 陈秀峰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  54-55
    摘要: 微课的核心理念是“见微知著、以小见大”,将微课引入地理课堂教学能推动地理教学的发展.但是目前,微课在实际课堂的推广并非一帆风顺,有些教师对微课的理解不到位,授课过程中过于依赖陈述性视频而忽略...
  • 作者: 刘富伟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  56-58
    摘要: 随着科技的发展以及时代的进步,信息化技术逐渐被引入我国地理教学中,并凭借着生动形象、具有趣味性等优势不仅激发了学生学习地理的兴趣,更是在一定程度上提高了我国的地理教学水平.运用多媒体技术优化...
  • 作者: 董业国
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-60
    摘要: 如何转化学困生,是一个各学科教师都在探讨的重要课题.转化学困生是实现高效课堂的关键,因此,我在教学实践中尝试多种方法,积极利用多媒体辅助教学,推动我班历史学科的学困生得到长足发展.
  • 作者: 俞传龙
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  65-66
    摘要: 在应试教育的影响下,有些教师习惯采取主动灌输的教育模式,导致学生长期处于被动学习的状态,使课堂教学目标不能顺利达成.课标要求应将自主学习模式应用到高中政治教学中,以确保课堂教学目标的顺利达成...
  • 作者: 冷祥美
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  67-68
    摘要: 伴随新课改的日渐深入,核心素养培养几乎成了教育改革的代名词,当信息化、智能化文明时代来临,当资本被“智本”所代替,教育者们也感受到了自己身上的重任.面对这样的现状,高中地理教师应该采取什么样...
  • 作者: 章秋梅
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  69-70
    摘要: 道德与法治课的第一节课如何上、怎么上、上什么?怎样才能给学生留下深刻印象,为今后的每一堂课打下基础,让学生喜欢且期待上道德与法治课?作为一名道德与法治老师,笔者经过探索、研究、斟酌,认为应该...
  • 作者: 柳向阳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  71-72
    摘要: 受应试教育的影响,很多学生面临家长期望、学校要求、社会需要、自身困扰的诸多两难选择,他们不知不觉产生了偏执、依赖、逆反、抑郁、冷漠、烦躁等不良心理.所以,学校教育不能只盯着分数,更重要的是要...
  • 作者: 卢京花 苏茂新
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  73-76
    摘要: 地理核心素养是指学习者通过地理课程的学习,形成的具有地理学科特征的必备品格和关键能力,是更加关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的关键素养,主要包括人地观念、综合思维、区域认知和地理...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  77-78
    摘要: 一、公民概念的提出和现代公民意识的产生 公民的概念来源于古希腊,当时指在法律上拥有特权的成年男性.进入资本主义时代,启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等提出“主权在民”的观点,成为当时的普世价值,但...
  • 作者: 张丽霞
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  81-82
    摘要: 微课因其形式灵活,受到很多教师的青睐.教师在教学过程中利用微课的便携性和趣味性,能够将地理课堂安排得有趣且紧凑,营造了良好的课堂氛围,提高了课堂效率.
  • 作者: 张娥
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  83-85
    摘要: 本节课是人教版高中地理必修1中的《冷热不均引起大气运动》的第二课时,主要讲述了热力环流和大气的水平运动的形成.为了更好地讲述这一部分,笔者在授课过程中初步设计小故事《大话三国》,把本课内容紧...
  • 作者: 李剑开
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  86-88
    摘要: 记忆是人的一种基本心理活动,是人脑对经历过事物的识记、保持、再现或再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础.在思想品德教学中,学生需要记忆大量的基本概念、基本原理.这些内容既多又杂,而且...
  • 作者: 郝艳珂
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  89-92
    摘要: 高三总复习是对高中所学知识的总结,也是整个高考复习的关键.作为高三一线思想政治教师,在复习备考时应遵循相关备考策略.这些备考策略简要概括为“十个维度”:精心研读课标,深刻领悟考纲,准确把握教...
  • 作者: 邹剑
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  95-96
    摘要: 现代教育水平日益提高,教学方法也日渐丰富,每一个科目都有现行的教育方式和方法.特别是在新课改背景下,现代化手段运用于历史教学中,丰富了学生的认知,激发了学生对历史的学习兴趣.为顺应新课改的要...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
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主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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