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教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训2014年出版文献
出版文献量(篇)
13154
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教育界:教师培训
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曾用名:
教育界:基础教育研究(中)
《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
出版文献量(篇)
13154
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目录
601.
实行小组合作促进小学语文课堂高效
作者:
达选俊
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
31-31
摘要:
作为小学语文教师,应该深刻领会这种学习方式,引用其形式,把握其实质,让小组合作学习真正落到实处,使每位学生学习的自主性得到发挥,个性得到张扬,让我们的小组合作学习更高效,为实现构建高效的小学...
602.
初中英语课堂教学中提高教学效率的方法分析
作者:
金海艳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
32-32
摘要:
随着世界经济的发展,作为世界交流的主要语言的英语,地位日益突出。伴随着课程改革的深入,英语受到的关注越来越多。提高初中英语课堂教学效率,对于提高教学质量意义非凡,所以教育工作者要不断反思和实...
603.
信息技术课教学师生互动的高效性探讨
作者:
刘青
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
33-33
摘要:
信息技术学作为一门特殊的技能型学科,主要任务就是培养学生的信息素养和技能,在课堂教学中培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生的创新精神和实践能力。课堂中必须让学生学有所得,学有所感,并将...
604.
创设真实有效情境丰富英语课堂教学
作者:
马艳红
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
35-35
摘要:
在小学英语教学中,创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和想象能力。在具体的教学情境中,每一位英语教师应创设自然生动、贴近生活实...
605.
如何构建小学科学高效课堂
作者:
王天云
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
36-36
摘要:
要构建小学科学高效课堂,教师要有良好的课堂掌控能力、广博的知识、娴熟的实验技能、准确的施教方法,还要有良好的课堂掌控能力,能去有序安排课堂活动,做到收放自如。
606.
师生心理沟通的策略探索
作者:
戴明明
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
39-39
摘要:
良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成起着重要的作用。但现实的学校教育中师生关系还存在诸多不和谐的因素,如何构建和谐的师生关系是每一位教师不可回避的课...
607.
对高中英语“学困生”有效教学策略的探讨
作者:
鲍艳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
43-43
摘要:
高中英语“学困生”的现状不容忽视,要改变他们的境遇,教师需要采取如根据个体,制定个性化学习套餐;依托群体,营造良好的英语学习氛围;以教促学,加强学法指导;以多样的形式,激发学习兴趣等有效的教...
608.
浅谈小学生自主学习能力的培养
作者:
荀以勇
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
45-45
摘要:
一、当前课堂教学现状与思考 纵观目前课堂教学现状,尤其是农村小学,我们清楚地意识到:尽管教师们主观上在教学中很努力,但由于受传统教学模式的影响,许多老师将备课当作“背课”,上课视为“演课”...
609.
如何培养学生的解题能力
作者:
陈尉丰
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
47-47
摘要:
本文主要研究如何培养学生的解题能力,从而提升学生的数学素养。分别从注重基础知识,注重学法指导,注重检验方法等方面进行论述。
610.
新课改下初中英语生活化教学的探索
作者:
邱燕
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
48-48
摘要:
在本论文中,笔者将结合自身丰富的初中英语教学实践经验和课堂教学实例,着重分析新课改下的初中英语生活化教学,以期促进学生英语能力的发展。
611.
数学教学中生活经验与数学教学的探究
作者:
尚慧清
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
52-52
摘要:
生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型。因此,我们的理念是:“人人学有用的数学,有用的数学应为人人所学;不同的人学不同的数学...
612.
培养学生自主学习的能力
作者:
唐万霞
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
53-53
摘要:
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。下面我结合我们学校的实际教学情...
613.
数学书写习惯思想的培养
作者:
温旭明
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
54-54
摘要:
在数学教学中,培养学生良好的书写习惯往往被教师忽略,然而它确与数学学习分不开,更是数学教育的重要环节。尤其是小学阶段,这个时期是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段要切实重视培养学生良好的...
614.
浅论用生命眼光推进聋校数学教学改革
作者:
徐辉
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
56-56
摘要:
有两幅图片,配了两句话。第一幅图片是一座摩天大楼,下面写着:“坚实的基础使得楼宇稳重。”第二幅图片是一株参天大树。下面写着:“一边扎根,一边生长,根到哪里,枝叶即到哪里。”笔者在想,建设大楼...
615.
新课标小学英语词汇教学的方法
作者:
陈绍儒
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
58-58
摘要:
小学生开始学习英语,就要大量记忆词汇。词汇量的多少直接决定学生听、说、读、写的技能,也直接影响着学生学习英语的兴趣。小学生记忆力强,模仿能力强,好奇心和求知欲都高涨。词汇教学中根据小学生的年...
616.
新课改初中地理课堂导入设计
作者:
董继春
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
60-60
摘要:
教师巧妙地导入新课,是创造良好教学情境的基础。好的导入是打开学生兴趣之门的钥匙,并且为一堂好课奠定了坚实的基调。在地理课堂教学中,导入新课的方式多种多样,本文就地理教学中导入新课创设情境的方...
617.
快乐作文教学法
作者:
阳玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
72-72
摘要:
人们常说:“兴趣是最好的老师!”的确如此,在我的教学实践中,学生由最开始的怕作文到今天爱作文,都是致力于培养学生写作兴趣的结果。只有积极开动脑筋,不断创新,变换写作方法,激发学生兴趣,才能够...
618.
探讨小学语文作业的优化设计
作者:
白梅
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
73-73
摘要:
一、前言 语文作业的设计部分是语文教学整体环节中的基础,其无论是在教学的理论设计里还是在深化教学实践中所起到的作用都不容忽视。作业可以说是课堂教学的补充以及延伸,不但是巩固教学效果的有力手...
619.
有病的风景--读辛笛《风景》有感
作者:
韩宏亮
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
75-75
摘要:
20世纪40年代的九叶派诗人所处的时代充满了变数和动荡,抗日烽火烧遍了神州大地、国共内战又使受伤的国家雪上加霜,有良知的诗人面对如此景象,或者扼腕叹息,或者泼墨书愤。九叶派诗人继承一贯关注现...
620.
教会学生欣赏古诗词的意境美
作者:
李雪玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
77-77
摘要:
语文教师在课堂上引导学生品味诗歌的意境,是对诗歌的思想内容和艺术特点的深层探讨。如陶渊明的《饮酒》,通篇寓理于情,融情于景,意到随笔,富有情味。其中“采菊东篱下,悠然见南山”凸显诗人恬静优雅...
621.
线性规划问题中后进生应注意的问题
作者:
王必书
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
80-80
摘要:
所谓后进生即基础较为差的学生,在学习线性规划问题时,由于受自身因素及课本的影响,只知道将条件求交点,本文从学生角度出发,指出只求交点造成错误的原因。
622.
新教材新理念新气象--一年级语文教学研讨会上课堂教学点评
作者:
韦月初
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
81-81
摘要:
课堂教学以学生为本,以学定教,顺学而导。新教材教学渗透新课标理念。简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。
623.
思想品德课堂体验性学习的思考
作者:
龚晓平
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
82-83
摘要:
课程改革的大浪潮背景下,思想品德课应从本学科的特点出发,让学生经历学习的体验过程。结合教学案例,论述在思想品德课课堂的教学中,学生通过“做思想品德”“说思想品德”和“用思想品德”三个层面来体...
624.
浅谈小学语文教学中如何提高朗读教学的有效性
作者:
晏生辉
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
85-85
摘要:
朗读是小学语文教学中的一项重要教学项目。小学语文教学论文新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主,理解为辅,教师要通过多种形式创设朗读的情境,在读中感悟,在读中领会表达。所以在小学语文课堂教学中...
625.
《“文化大革命”的十年》简明教案
作者:
农仕刚
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
87-87
摘要:
一、学习目标 知道“文化大革命”产生的原因、了解和掌握“文化大革命”的发动、中央文革小组的成立、全国动乱局面的出现,认识“文化大革命”的性质;记住广大干部、群众同错误进行坚决斗争的“二月抗...
626.
让名著阅读立体化--初中名著导读模式浅探
作者:
郑晓玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
90-91
摘要:
《语文课程标准》明确规定初中三年的课外阅读量“不少于260万字,每学年阅读两三部名著”,还推荐了中学生课外文学名著阅读的篇目。吕叔湘先生也说:问语文学得好的人,无一不得力于名著阅读。文学名著...
627.
浅谈新课改下的古诗词教学
作者:
邓小英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
94-94
摘要:
古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为有着重要意义。如何在新课改下实施古诗词教学,我认为应主要从激发兴趣,培养情趣;诵读成韵,整体感知;创设情境,领会意境...
628.
高中新课改环境下的语文教学分析
作者:
冯勃
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
95-95
摘要:
在我国的高中语文教学过程中,一定要让学生能够有足够的空间进行自我发挥。最大限度地对学生的创新能力和基本的学习兴趣进行培养,激发学生对语文的学习爱好和热情。让学生的整体综合能力得到提高。
629.
提高小学语文阅读教学的有效策略
作者:
胡晓静
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
96-96
摘要:
阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通和平等对话的过程。本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略,力求在课堂阅读教学中实现有效教学。
630.
我和新生聊语文
作者:
李春明
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年8期
页码: 
98-98
摘要:
刚送走一个毕业班,像往常一样,我照例接手一个新班级。 那天,我第一次走进这个刚接任的五(3)班。这是一个新组建的班级,大部分学生认识我,大约三分之一是刚从辖区外转来的,认识我的学生脸上写着...
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尾页
共71页
教育界:教师培训基本信息
刊名
教育界:教师培训
主编
严华银(执行)
曾用名
教育界:基础教育研究(中)
主办单位
广西期刊传媒集团有限公司
主管单位
广西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-9510
CN
45-1376/G4
邮编
530022
电子邮箱
yxjx@vip.163.com
电话
0771-55869
网址
地址
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