中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 王朋娇 郭巍
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】网络学习评价强调利用网络作为自我评价的工具,但目前网络学习评价仍受传统教学评价的影响,存在主体单一、内容片面、方式单一、标准单一、结果欠佳等局限,缺少针对中学生的态度、情感、价值观、创...
  • 作者: 宋隽婷
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  6-6
    摘要: 【正】为切实提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》有关精神,中华人民共和国教育部于2004年12月25日颁布了《中小学...
  • 作者: 贾永革
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】一、学习动机与学习的关系心理学认为,学习动机是直接推动人的学习的一种内部动因或力量,表现为学习的意向、愿望、兴趣等形式,对人们的学习起推动作用。学习动机按动力的来源可分为内部动机和外部...
  • 作者: 刘玉洁
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】近年来,随着计算机的普及和电脑网络化程度的提高,越来越多的英语教师在课堂教学中使用多媒体,将讲授内容制作成幻灯片演示文稿,通过投影设备呈现在教室中的大屏幕上,辅助英语课堂教学。一、创造...
  • 作者: 梁春香 蔡传厚
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设情境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】近几年来,随着时代的发展,社会的进步,多媒体技术已经成为了学校日常教学中的一种有效手段和途径,它取代了以前老师一支粉笔、一张嘴、"满堂灌"式的教学方式。特别是在小学的课堂,多媒体能充分...
  • 作者: 刘淑敏
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】21世纪的今天,人类已经进入信息社会和网络时代。越来越多的现代化教学技术已广泛应用到教学过程,使教学手段发生了巨大的变化,计算机多媒体课件已逐渐成为历史课堂教学的有效手段。
  • 作者: 王克松
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】随着现代教育信息技术空间的日益拓展,以计算机为核心的多媒体技术的应用,已成为21世纪教育的主流。运用现代化的教育手段是教育现代化的体现。教育手段与人类文明的历程亦步亦趋,从(一支粉笔、...
  • 作者: 张进
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。它借助软件程序中的工具、命令等在屏幕上绘制成动静形象,它体现了现代美术教学的新形式和新趋势。"美术与计算机整合教学"的探索与实践,...
  • 作者: 李海燕
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】小学语文新教材的每一单元中都增设了"口语交际"的内容,这对更好地培养小学生的口语表达能力,有很大的帮助。口语交际能力是以听说能力为核心,包括交往能力在内的一种综合能力。新课标要求学生有...
  • 作者: 刘宝玲 王崇刚
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】纵观新课程,它留给每位教师上课的空间更广阔了,选择教材的权利更大了,但老师的担子更重了,教师要成为教学资源开发者、组织者、引导者。所以,不要以为是没有东西可以活动,而是有太多的活动我们...
  • 作者: 敬艳美
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】我国义务教育《英语大纲》规定:按照语言学习规律,学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践,才能获得为交际运用英语的能力。所以,英语教学必须增加语言实践的量,使学生获得充分的...
  • 作者: 李晓广
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】智商是人类成功的指数,每个人都希望自己是高智商的人,因为智商愈高,成功的希望就愈大。情商应是其中很重要的一个方面。所谓情商,是1995年美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼提出的情绪智...
  • 作者: 李勤
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】语文新课程理念告诉我们:语文课堂教学不是简单的知识学习过程,而是师生共同成长的生命历程。它的内部展开逻辑是"多项互动,动态生成"。所谓生成,就是在课堂教学过程中,从学习材料出发,对与之...
  • 作者: 石广彬
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】"心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来,建功立业的重要条件,而健康的心理形成需要精心周到的培养和教育,必须把培养健康的心理素质作为更加重要的教育内容。"因此,现代学校体育教育...
  • 作者: 孙岩
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】随着《语文课程标准》的出台,多媒体计算机和教育网络的介入,为传统的语文教学模式和教学方法带来了深刻的变革,尤其在以《课程标准》精神为指南,加大语文课程改革力度和深度方面,现代教育技术的...
  • 作者: 张丽娜
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】小学生正处于长身体、长知识和道德品质形成的重要时期,具有较大的可塑性。教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见中指出,小学阶段的德育目标是:帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、...
  • 作者: 赖丽华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】教学时,可以根据教学需要和学生实际情况,对应用题改变条件或问题,或条件同时改变,达到练习的目的。一、一题多问一题多问是就相同条件,启发学生通过联想,提出不同问题,以此促进学生思维的灵活...
  • 作者: 安立军
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】心理学研究表明:发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是肤浅的、被动的。当个体感到需要问个"为什么""是什么""怎么办"时,思维才算真正发动,否则,思维就难以展开和深入。爱因...
  • 作者: 梅东博
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】验证动量守恒定律实验是高中物理课程的重要实验,按照全日制普通中学教科书(必修加选修)物理第二册(人教版)的实验装置进行实验时,方法是把斜槽固定在桌子边缘,在地面铺上白纸复写纸,小球从斜...
  • 作者: 张玉
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】传统英语课上教师很难做到不说一句汉语地教学。而学习英语的最佳途径是置身于全英语的环境中。在多媒体教室中学生可以从电脑屏幕上得到教师全英语讲解相应的汉语提示。多媒体技术以其大容量、全兼容...
  • 作者: 赵义
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】作业布置在教学当中是一个重要环节,它既是教师检验课堂教学效果的重要途径,又是学生练习提高的一个平台。在新的课程理念下,设计怎样的作业才能符合小学生的认知规律和心理特征,才能有利于小学生...
  • 作者: 孙凤霞
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】语文阅读训练是学好其他各科知识的基础,语文阅读教学,不但可以提高学生的思维能力,而且可以陶冶学生的情操,培养正确的人生观、价值观、世界观。因此,语文教师应更新教学观念,改革教学方法,更...
  • 作者: 王建新
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】奥数是一项根据联合国教科文组织的建议设立的国际大赛,从上世纪80年代中期开始在我国组织学生参加,但只限于高中生和数、理、化、生、信息技术5个学科。小学和初中从未搞过类似的比赛,现在小学...
  • 作者: 赵宇
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  135-135
    摘要: 【正】近年来,随着素质教育的不断深入,美术教学目标、课型设计得到全面发展和革新。现代科学技术与美术课教学的结合取得了一定的成果。多媒体引进美术课堂,以其独特的优势辅助教学,对优化课堂教学结构...
  • 作者: 钱金明
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】教学评价是学校教育评价的一个很重要的方面,是构成全面教育评价体系和提高教育质量的中心和基础。教育的可持续发展要求教学评价是整体性的、素质性的、发展性的和动态性的,所以要求教学评价的体系...
  • 作者: 李洪欣
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】现代社会的竞争越来越激烈,对尚未进入社会的青少年也造成很大影响。随着周围环境压力不断增大,他们的心理问题越来越明显,尤其是心理脆弱现象越来越严重。这是社会和家庭亟须解决的问题。加强青少...
  • 作者: 杨志英
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】想象是人脑对已有表象进行加工改造、形成新形象的过程。想象不是凭空产生的,想象所需要的材料都来自于生活,来自于人的经验。一般来说,想象包括无意想象和有意想象。无意想象是没有自觉目的,不需...
  • 作者: 周晓丽
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  157-157
    摘要: 【正】我国春秋时期的教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"孔子认为乐之是最重要的,可见孔子在那个年代就已经认识到快乐教育的重要性。北宋教育家程颐提出寓教于乐,适时教学。他说:...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  162-162
    摘要: 【正】刘化标,宜山镇一中校长,中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,

中小学电教:下基本信息

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