中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 时道波
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  6-6
    摘要: 【正】多媒体教学在20世纪80年代已经开始出现,当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学,这种教学技术称为电化教学。从20世纪90年代起,随着计算机技术的迅速发展和...
  • 作者: 冼伟铨 林雯 石亚冰 黄予
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  12-13
    摘要: 【正】《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)已颁布5年多,全国上下都给予中小学教师教育技术能力培训足够的重视,广西也不例外。2005年6月,在全区启动部署了广西区中小学教...
  • 作者: 李聪
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】随着现代教育技术的不断发展,多媒体在教学中获得了广泛应用,在艺术设计专业课程教学过程中应用多媒体教学,信息量大,图文并茂,能给学生提供更加广阔的设计专业知识信息,改变传统的以灌输理论知...
  • 作者: 李兴义
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】新课程标准中明确指出:"学生是数学学习的主人。数学教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
  • 作者: 张立新
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】随着社会的不断发展,教学改革不断深入,以计算机技术和网络技术为核心的信息技术被普遍应用到了教学之中。特别是丰富多彩的多媒体技术以其强大的生命力使越来越多的音乐教育工作者接受并实践之。
  • 作者: 潘昌新
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】培养学生的感知世界能力,推演想象能力,再造表达能力是语文能力的三个层级,这是广大一线语文教师在教学中一直身体力行的理念和准测。现今在中学语文教改中出现的"情境教学"
  • 作者: 刘丽梅
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】高中政治与信息技术学科整合教学,就是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,自然地、恰如其分地融合到高中政治这一学科的教学活动中,运用到课堂教学和课外学习中,以此来增强学生的学习能力,...
  • 作者: 程霞
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】在小学数学教学中应用信息技术,创建丰富的课程资源,以及新的学习环境、教学方式和学习方式,促进学生对知识的理解、建构和能力的形成,可以很好的改变传统的教学模式,改善教与学的效果。
  • 作者: 高志新
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术被广泛地应用于中小学教育领域中,就目前实践中信息技术在中小学教育教学中的利用的类犁看,包括以下两大...
  • 作者: 乔红丽
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】阅读教学是小学教学的重要组成部分。它是培养学生听说读写各种能力的重要环节,对于开阔学生的视野,发展学生的智力和道德品质、意志品格的培养,以及学生世界观的形成等都有着至关重要的作用。
  • 作者: 杨道勇
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】三五八学校原是一所企业办学校,2005年3月,整体移交浉河区政府。学校地处贤山脚下的三五八厂的厂区内,地理位置偏僻,交通闭塞,办学条件差,从表面来看,三五八学校根本无法与市内一些知名的...
  • 作者: 王婷婷
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】在教学新内容之前,让学生预先学习教材,这就是我们通常所说的预习,抑或说预学。预学的好处在于,它先于教师的"教",它是在独立状态下进行的非常自由的原生态的学习。
  • 作者: 侯淑英
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。
  • 作者: 孙颖
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】随着课程改革的不断发展,新的理念、新的方法走进了课堂,一时间,语文课变得形式丰富起来。《语文课程标准》中指出:"语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国语...
  • 作者: 王彦词
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】江泽民同志曾经指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"语文教学要为培养创新型人才服务,创新思维是培养创新能力的核心。创新思维是指用新观念、新方法进行独立思考创造出...
  • 作者: 张佳慧
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】研究性阅读是一种极具个性化的课堂教学新模式。它借鉴了"研究性学习"的理论,要求学生在教师的指导下,以研究探索的方式来自主地阅读、获取和运用,在发展自己个性的同时,提高阅读能力和语文水平...
  • 作者: 蒋双英
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】要让语文课堂"活"起来就要彻底摒弃教师机械训练,学生被动学习,让学生在新教材的实验中,在课堂中获得更多的自由空间使他们有更多的表现机会。浙江省上虞市阳光学校的郑百苗老师,她所设计并施教...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】由于听觉器官的障碍,聋生对外部的有声世界有耳无闻,生理上的缺陷使他们一般都存在很强的自卑感,对学习缺乏兴趣,给教学带来了很大的困难。从语文教学的角度来看,《语文课程标准》指出:小学语文...
  • 作者: 陈小红
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】俗话说:"细节决定成败。"这个观点同样适用于我们的课堂教学,因为课堂教学的过程都是由一个个教学细节组成的。数学课堂教学中如果能从大处着眼,小处入手,注重打磨细节,那么就会使我们的数学教...
  • 作者: 殷好军
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】"授之以鱼不如授之以渔",教是为了不教。新课改更重视对学生能力的培养。我在电工电子技能教学中,坚持以学生为主体,以教师为主导。努力探索,积极创新,贯彻新课改精神。
  • 作者: 朱文萍
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】当前的"品德与生活"课程教学往往停留于课堂,文本与实践的联系仅限于学生对已有的生活经验的回顾与反馈,活动形式简单化、偶然化、随意化,活动为文本服务,欠长远性、探究性,学生缺乏动态的、自...
  • 作者: 李茜
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】发散性思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度、向不同方向、用不同方法或途径去分析和解决问题的一种思维方式。思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在数学...
  • 作者: 孙胜侠
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】开发学习潜能主要指开发学生的质量。智力是能力的一部分,又称智慧,智能。能力是顺利地完成某项活动的个性心理特征。智力是人的各种能力的综合,智力因素包括观察力、注意力、记忆力、思维能力和想...
  • 作者: 梁琴
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】从心理学角度来看,小学时期是个性发展的重要时期,个性中具有代表性的心理特征,如自我意识、性格等都是在这个时期迅速发展起来的。近年来,小学生自杀比例不断提高,一个个鲜活的小生命的瞬间消失...
  • 作者: 江剑锷
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】一、案例《慈母情深》一文是人教版五年级上册的略读课文,我正满怀激情地讲解着……这篇课文讲述了"我"很想买一本《青年近卫军》,书价一元多钱,但因家境贫寒,"我"的愿望难以实现。
  • 作者: 高书荣
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  118-118
    摘要: 【正】阅读教学是语文教学的中心环节,是学生语文素养形成与发展的关键。多年来语文传统教学以教师为中心,以讲解为中心,把阅读教学文本肢解为知识拼盘,把教师的意识强加给学生,这样不仅难以调动学生的...
  • 作者: 刘会聪
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】近年来,我镇英语教师开展了以"小组合作学习"为主的教学模式,把多年来以"教师为中心"的课堂教学模式还原为以"学生为中心"。倡导学生自主、合作、探究学习,对培养学生的合作能力和创新思维有...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】"数感"是我们既熟悉又陌生的一个概念。在人们的学习和生活中经常要和各种各样的数打交道,例如,有一个空盒,有一堆糖,有人就会有意识地对两者进行比较,这堆糖装在盒子里能不能装下
  • 作者: 宋现格
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】创新是一种精神,也是一个民族的灵魂。但创新更是一种能力,它不局限于某一种具体操作能力,它是一种创造力,是一种思维能力,是一种实践能力。由此可见,创新能力是一种综合能力。
  • 作者: 冯万佩
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】随着教育改革的不断深入,多媒体进入了课堂教学,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色地动起来,大大增强了教学的直观性、趣味性。

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
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主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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