中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  144-144
    摘要: QQ聊天是一个理想的交流平台,为学生解惑,替学生指路,和学生沟通,互动性好,操作方便。若能借助这个平台做些引导,创建一个绿色QQ的交流平台,QQ聊天完全可以变成教育的一种有效手段,成为和学生...
  • 作者: 朱强
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  3-4
    摘要: 目前,中小学校园网存在访问互联网网速慢,校园网与互联网接口处带宽资源紧张的问题,严重影响学校信息化工作的正常开展和深入发展。究其原因主要是学校没有重视校园网网络出口的建设与管理。本文从分析校...
  • 作者: 成虎
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  5-5
    摘要: 在初中信息技术课堂上,教师可以依据教材,灵活地使用各种教学方法,激发学生对信息技术的兴趣,提高他们在信息技术课堂上的积极性和自主性。同时可以通过小组合作的形式让学生自主解决在课堂上遇到的问题...
  • 作者: 王启君
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  6-6
    摘要: 2012年江苏省信息技术学业水平测试试题较以往年呈现出更强的灵活性、多样性和开放性。以往以“死记硬背、机械训练”为主的“强化训练班”教学方式已走入了死胡同,不能适应新课程下课堂教学的要求。为...
  • 作者: 周凤华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  7-7
    摘要: 良好的开始是成功的一半。精彩的导入给课堂注人了活力,能够将学生引入信息技术教学课堂中,激发了他们的求知欲.调动了他们的积极性。课堂导入是提高有效教学的一个重要环节。
  • 作者: 葛敏
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  8-8
    摘要: 高中信息技术不但要重视显性知识的讲授,也要重视隐性知识的讲授,本文重点探讨隐性知识的讲授策略。
  • 作者: 王利中
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  9-9
    摘要: 新课程标准要求学生的学习方式转变,倡导自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。在实际的课堂教学中.作者积极开展这方面的研究与探索,获得了一些经验与心得,本文主要从小组合作学习方面进行一些...
  • 作者: 王婷
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  10-10
    摘要: 小组合作探究的学习模式.对培养学生的信息技术能力有促进作用。小组合作探究学习有利于培养学生适应社会的能力。小组合作学习有利于培养学生的独立自主性。以便于学生的全面发展。
  • 作者: 赵秋实
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  13-14
    摘要: 将多媒体与小学英语教学有效地融合,不仅可以激起学生学习英语的热情,促进学生的思维发展,挖掘学生的学习潜能,还为英语教学开拓崭新的途径和广阔的前景提供了可能。在将多媒体技术与小学英语课堂教学进...
  • 作者: 张逸芸
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  15-15
    摘要: “复制和粘贴”是信息技术学科中画图教学中的重要任务之一,其教学内容主要是让学生理解复制以及粘贴的基本含义,学会复制、粘贴的操作步骤,提高学生对画图软件的综合操作能力。在教学中,通过激发兴趣、...
  • 作者: 刘学浩
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  16-16
    摘要: 文章围绕电教设备的使用管理、软硬件的协调发展以及师资队伍建设三个方面,阐述了如何有效使用多媒体。更好地服务于我们当前的教学需要
  • 作者: 刘苗苗
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  17-17
    摘要: 随着社会经济的不断发展,人类对资源的需求达到了一个空前的高度,但资源毕竟是有限的,无限制的使用严重破坏了地球的生态平衡。世界各国纷纷提出了低碳经济的口号,我们也应该响应号召,保护好子孙后代赖...
  • 作者: 单以民
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  18-18
    摘要: 在小学语文教学中,多媒体是一朵带刺的玫瑰,有香也有刺。用得好,可以化静为动,激活情感,为教学增添亮色;用得不好,可能会演变成“机械灌输”。所以,在教学中要做到有针对性地使用,做到‘‘唯我所选...
  • 作者: 王琳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  19-19
    摘要: 多媒体是指把多种媒体形式结合起来利用。而动画就是把一些原先不活动的东西,经过影片的制作与放映,变成会活动的影像。学生通过学习初步了解多媒体动画的具体创作过程。学生的学习过程需要循序渐进,教师...
  • 作者: 魏晓波
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  20-20
    摘要: 使用电视散文,不仅可以一改教师要用很多时间和精力带领学生进行范读的同时,纠正课文字音、讲解朗诵技巧、分析课文内涵等种种繁琐的教学步骤,同时还会弥补教师示范的不足,使学生直观地体昧课文的语言魅...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-22
    摘要: 数学学科与信息技术的整合,是一个信息技术广泛地进入数学学科,数学学科广泛地使用信息技术的过程。笔者通过实际操作、讨论,发现利用新媒体新技术,SMART白板中的强大的交互功能和多种技术,可以让...
  • 作者: 卢晓玲
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  22-23
    摘要: 新课程理念强调课堂教学应以学生为本。看一堂课是否成功重在对过程的评价,关注学生的兴趣度、注意力、思维性和成效感等方面.要摆脱传统层面上对知识和技能的简单编排,单向呈现和机械训练。本文结合学科...
  • 作者: 梁柏林
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  24-24
    摘要: 随着信息技术的不断发展,对于我们生活方方面面不断渗透的同时,对于我们的课堂教学也是在起着越来越重要的支撑作用.在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下,我们利用信息技术可以在培养小学生语...
  • 作者: 洪峰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  25-25
    摘要: 在当今语文教学中,运用多媒体技术,发挥电教优势,可以极大地提高学生学习兴趣,进行自主学习。有效地做好现代教育技术与语文教学过程的整合,优化课堂教学。可以使语文教学在教育改革的天空中飞得更高,...
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  26-26
    摘要: 将信息技术与数学课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型教学模式。把传统意义下的“学习”数学改变为“研究”数学,由此优化课堂教学,提高课堂教学效果。
  • 作者: 高进波
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  27-27
    摘要: 课堂借助多媒体的介入犹若“道理用你自究索”的灯塔,让“寻思求百通”,启人以智,成为人本“亮点”,从而使“主体”与“主导”永远不能本末倒置,这就像《小数的数位顺序》个位、十位、百位、千位、万位...
  • 作者: 叶新安
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  28-28
    摘要: 随着教学改革向纵深发展,现代信息技术——计算机、网络进入课堂教学已成为一种趋势.并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教...
  • 作者: 董雷
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  30-30
    摘要: 在小学数学教学中,恰当地运用多媒体辅助教学,使枯燥的数学知识趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化。这样能最大限度地开发学生潜能.教学效果就会事半功倍。
  • 作者: 贾文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  32-32
    摘要: 《数学课程标准》中特别指出“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……”具体来说也就是要把现代信息技术作为...
  • 作者: 吴美霞
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  33-33
    摘要: 利用现代信息技术手段,通过信息技术与小学数学教学的有效融合来实现一种理想的学习与环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式,从而彻底改革传统的教学结构和教育本质,达到培养大批具有21世纪...
  • 作者: 刘元保
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  34-34
    摘要: 现代科技飞速发展,信息技术得到广泛的普及,计算机科学逐渐深入到人们生活的各个方面。作为中学教育中的学科之一,信息技术课程也越来越受到学校、教师及学生的关注。如何使学生在信息技术课堂上有效地吸...
  • 作者: 李松涛
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  35-35
    摘要: 信息技术作为初中的基本教学课程之一,其对于培养多元化的社会人才有着举足轻重的作用。笔者结合实践教学工作经验,在本文中针对初中信息技术教学当中分层教学法进行了阐述。
  • 作者: 上官培杰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  36-36
    摘要: 《品德与社会》课程标准指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材.要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以...
  • 作者: 许卫华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  37-37
    摘要: 现代信息技术在当今社会的发展和应用已经不能简单地用任何一个词来表述。优化中小学信息技术课堂,有效实施差异化教学,让每个学生的信息素养都能得到不同程度的提高,是目前信息技术课堂教学改革的当务之...
  • 作者: 张瑞军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  38-38
    摘要: 小学语文电教化如何真正地发挥应有的作用和功能,成为积极的课堂教学手段和途径,是一线教师必须面对和解决的实际问题。本文力图通过小学语文电教中的情境法、探究法、游戏法等进行分析和探究,尝试寻找具...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
曾用名
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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