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中小学电教：下
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《中小学电教》（英文名：PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY ）由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位：
吉林省电化教育馆
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130033
地址：
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31. 以生为本构建生态高效的信息课堂刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 生态高效的信息课堂以最优的效率促进学生在知识与技能、效地实现预期的教学目标。教师善于把握时机激发学生的学习积极性．境下、在自主探索和合作交流的过程中达到提升学生信息素养的目的。过程与方法、情...
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32. 高中信息技术课堂中的预设与生成刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 预设作为一堂课的准备部分很难与之整个课堂的全部细节衔接，因此需要动态生成来帮助。在高中学习技术课堂中尤其如此，教学中难免会出现一些意外．一旦有预设中没有考虑到的“不速之客”出现，信息技术教师...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 机械制图与CAD是中职校进行教学必不可少的两门专业的基础课程，都以培养学生的识图能力、绘图能力以及空间想象力为目标。但是，在实际教学中，两门课程是相互分割的，造成教学重复，影响教学质量。笔者...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： WebQuest是一种可分为短期和长期的探究式教学模式，具体由六个教学步骤组成，可以应用于各种学科中的教学。在基于webQuest的高中信息技术课程教学中的无论是哪一节课的教学都要遵循六个步...
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35. 谈多媒体与高中政治课教学的整合刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现如今，在每一科的教学中都广泛的应用到了多媒体教学。多媒体的课件若具备一定的优质度，一方面，能够将课堂的教学内容得到充实，对课堂教学提升其教学的实效性；另一方面，还能够运用声与像的结合，让抽...
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36. 浅谈网络信息技术教学中的创新教育刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 计算机网络正逐渐渗入到中小学教育教学的各个环节中，利用计算机网络进行教学，为教师的教学模式和学生的学习方式的变革带来了广阔的空间，相关的教学探讨与研究，正成为一个新兴课题，也成为一个颇有研究...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在大力提倡以人为本的教学观念下，在高中信息技术的课堂教学中引入合作学习的教学方法，具有极其重要的现实指导意义。本文主要是对合作学习在高中信息技术教学过程中的应用价值进行研究分析，以及对应如何...
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38. 巧用多媒体，优化初中思品课堂刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在思品课堂教学中合理运用多媒体技术，能使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化．把理性的传授和感性的认知融为一体，营造一种生动活泼、主动获取知识的氛围，有利于...
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39. 运用信息技术，构建高效语文课堂刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下，在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下，充分地利用有限的设备和资源，提高小学生运用和处理文字信息的能力、识字和用字的能力以及写作能力，并...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 近年来，随着教育事业的发展和办学条件的改善，现代化的科技应用逐渐融人教学中来，并且取得了显著的效果。电化教学的普及使得传统的教学方式被取代，新的教学方式更加适应时代的发展，电化教学能够使得课...
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41. 恰当运用多媒体 优化数学课堂教学刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在教学中，教师运用多媒体进行授课，不仅可以弥补传统教学方式的不足，而且还能开发学生的智力，化静为动，让数学教学不再枯燥无味．激发学生兴趣，满足了他们强烈的求知欲望。
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42. 运用电教媒体提高小学语文教学质量刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着素质教育在我国的不断深入，电教媒体作为一种新型的教学手段，为教师组织教学提供了重要辅助作用。实践证明，电教媒体参与教学对于激发学生的学习兴趣，发展智力因素，培养学习能力，提高教学质量有着...
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43. 运用多媒体技术 优化数学课堂教学刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在21世纪这个知识信息激增的时代，传统教育方式将面临巨大的挑战，要适应新的形势发展的需求，教学手段及教学方法的改革势在必行。因此在数学教学中教师应结合数学学科和小学生的特点，充分发挥多媒体辅...
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44. 在中学历史教学中运用多媒体的好处刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 多媒体技术辅助中学历史教学，可以激发学生的学习兴趣，有效地渲染课堂气氛，架起师生之间友谊的桥梁，从而提高课堂效率。
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45. 初中信息技术教学的完善方法刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着计算机和互联网的使用越来越普遍，信息技术课的重要性愈发显现，初中信息技术课是学生今后进一步学习、应用的基础．在带领学生充分接受、理解这门课程的过程中，教师应逐步地完善教学方法。基于此，笔...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着我国教育体制的不断完善，教学工作的不断严格，我们各个阶段的教学工作都在不断地深入素质教学，那么，什么是素质教育呢我们如何深入素质教学呢。我们应该提倡教师采用多媒体教学的方式方法，将一些生...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 信息技术课程是对现代化科学技术的学习，其目的在于使学生能够掌握基本的信息技术理论知识与操作技能，并强化其获取、传输、处理和应用信息的基本能力。初中信息技术课堂应综合运用多种形式，以保证课堂教...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文就针对初中信息技术教学存在的问题进行探讨，提出解决问题的对策，以供同行商榷，希望能进一步提高初中信息技术的教学质量．真正使学生“学以致用”。
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，创新教育需要渗透到各科教学中，尤其是信息学科，并且只有对本学科不断创新，不断注入活力，它才有发展前途，才有存在的必要。
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50. 信息技术课堂导入有效性刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 通过一次组内开展同课异构活动，针对同一节内容——高中信息技术必修模块《编程信息加工》，让不同的老师来设计上课．笔者通过对听课体验的描述与总结，对于信息技术课堂导入有效性做了进一步的探讨。
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51. 信息技术与英语教学整合的几点思考刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 实现信息技术与英语教学的整合，就是要在教学中广泛应用信息技术手段，充分利用现代信息技术和信息资源．转变师生的教法和学法，从而培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力，本文主要阐述了信息技术与...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 多媒体技术的普及及运用有利于初中语文新课标的贯彻和落实，对于丰富语文教学实践的内涵，对于促进学生学习语文兴趣的提高都起到了积极的作用，但在实践过程中仍然存在很多问题。本文对多媒体技术在实践教...
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53. 浅谈现代化电教设备的不足与建议刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 笔者结合多所学校电教设备的普遍现状，及各个学科教师的普遍使用情况进行了调查和分析，并提出了进一步加强的措施和建议，以提升现代电教设备的使用价值。并更好地服务于教育行为的高效实施。
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 无痕整合是一种高效的教学艺术，如何有效运用信息技术突破品德课的重点难点？笔者试图从儿童角度，抓住信息技术和品德课特点从视频导入、创设情境、活动体验、延伸拓展、总结提升这五个方面进行阐述。
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55. 绽放童心，彰显课堂魅力刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 小学教师首先应“童化自己的思维”，要用童心去感悟孩子的纯真，感悟孩子多彩的生活。用每一个孩子的思维去经历，把握好孩子们思维的起点，才能把握好我们的课堂。
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56. 实施分层教学，优化信息技术刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 信息技术是一门实践性很强的学科。强调分层教学，就是要以学生现有知识技能为本，进行分层次教学与评价，让学生具备某一层次群体所需要的知识、技能与信息素养，为教学与改革另辟蹊径。
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57. 让多媒体走进初中物理课堂刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “数字化”的发展，改变着人们的思维方式和学习方式，给传统的书本文化带来了巨大的冲击，更使传统教育面临严峻的挑战．同时也为教育的改革和发展提供了机遇。将多媒体技术用于初中物理课堂，二者相得益彰...
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58. 高中信息技术课堂参与性教学探析刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 高中信息技术课堂参与性教学是指让学生更加主动，更多地参与到各个教学环节当中，以提高学生学习的主动性，提高教学效率的一种教学策略。学生在教学中处于主体地位，因此在教学过程中，应该让学生主动地制...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 任务驱动教学法是应用型课程的一种有效的教学方法。本文以笔者所在学校为例，探讨在初中信息技术教学中应用任务驱动教学法的价
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60. “蝴蝶效应”在班级管理中的运用刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “蝴蝶效应”有两个发展趋向：一个是良性发展，另一个是恶性发展，作为班主任在管理班级时要给予积极引导和处理，促使其向良性发展，从而达到班级管理的最优化效果。
中小学电教：下基本信息
| 刊名 | 中小学电教：下 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省电化教育馆 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-7503 | CN | 22-1044/G4 |
| 邮编 | 130033 | 电子邮箱 | djbjbjx@163.com.cn |
| 电话 | 0431-85383 | 网址 | |
| 地址 | 长春市二道区金川街85号 |
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